本站原创2013年5月14日,总书记在天津和高校毕业生、失业人员等座谈时,问村官：“情商重要还是智商重要?”村官回答“都重要”.说,做实际工作情商很重要,更多需要的是做群众工作和解决问题的能力,也就是适应社会能力.
“感人心者,莫先乎情”,情商又称为情绪智力,主要指人在情绪、情感、意志、耐受力等方面的品质.尤其是对青少年来说,我们如今的教育评价体系往往侧重于智力智商方面,忽略了对孩子成长和学习起决定性作用的情商.诚如美国心理学家丹尼乐戈乐曼在他的《情商智力》一书中指出：对于一个人的成功来说,智商的影响只占20%,而情商的因素则占80%,情商比智商更重要,它将成为21世纪衡量一个人素质的关键因素.
青少年在情商方面的缺陷包括缺乏自信、意志力软弱、进取心不足、自制力不够、耐挫力不强等,这些都会直接或者间接影响他们的学习和成长.教育部门应该重视情商教育的培养,提高孩子们的动手和实践能力,让他们走出温室,多接触社会现实,同时要通过一些案例为他们解疑释惑,作为镜鉴.
当下,我们需要的是全方位的人才,而不是局限一隅的“书呆子”.这就要求我们的老师对孩子进行必要的情商教育,培养他们为人处世的能力,懂得学以致用.论语中说,君子慎其独也.就是说,无论是否在人前,都能心口一致,不能口是心非.在古代的童蒙教育中,都有这样的知识普及,现在我们为了升学,为了应试,让孩子报奥数班、书画班、舞蹈班、钢琴班等,却忽略了从传统教育中寻找做人的根基.
情商的培养不是一朝一夕的事情,它需要我们坚持不懈地努力.当前,学校最重要的是培养“独立之思想,健全之人格”的人才,我们除了重视文化课的教育之外,更要重视对青少年情商的教育,不仅让他们学到知识,更要让他们懂得为人处世的道理,切实增强他们的承受能力和抗压能力,增强他们的社会责任感,成为有知识、有思想、有担当的年青一代,支撑起国家的希望和未来.
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