本站原创一、开课背景
教师地位平凡,学生不能真正体会到老师工作的辛苦和意义,不知道如何尊敬老师.故以学校的感恩教育为指导,通过活动的开展,拉近师生心理距离,增进师生情谊,激发学生热爱老师、尊敬老师的情感,构建新型师生关系.
二、开课目的
教育学生养成热爱、尊敬老师的好习惯,培养学生热爱、尊敬教师的情感,认同老师职业所蕴藏的价值取向,例如奉献、敬业、爱等；尊重老师,刻苦学习；使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生；
三、实施过程
导入：（播放背景音乐《好大一棵树》）男：各位领导、老师,同学们!合：大家好!女：有人说她们是梯,伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚,一步一步攀高.
男：有人说她们是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路.
女：同学们,我们在赞美的是谁?（全体：老师）
男：对.是老师.在我们成长的道路上,给与我们最多帮助的就是老师.古人说：一日为师,终身为父.
女：是呀,尊师重教是永远的美德.过去的、现在的、将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福.
（合）：今天,我们八（3）班全体同学怀着一份对老师的崇敬与感激之情,要在这里用我们的方式感谢精心培育我们的园丁们.
男：我宣布：八（3）班《老师,谢谢您》主题班会现在开始.
女：平日里,老师站着,他们把45分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送
走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福.
女：下面我们的班会进入第一个
环节：
我们眼中的老师（一）
女：请看大屏幕：<英勇献身的老师们>
男：人民教师谭千秋：用生命作支撑,在救下4个孩子后永远离去.女：人民教师严蓉：在救下13个学生后殉职,1岁半女儿却成孤儿男：人民教师张米亚：“摘下我的翅膀,送给你飞翔”.
女：人民教师吴忠红：生死关头,救的是学生男：人民教师汤宏：为就学生留下生命最后的姿势女：人民教师苟晓超：在生命终结时撕心裂肺的呐喊“我恐怕不行了,快救学生”.
男：人民教师向倩：身体被砸了成三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前女：人民教师瞿万容：身挡水泥板救下小孩.
男：人民教师代课老师杜正香：临死时胸前护着三个幼小学生女：人民教师吴忠洪：拯救了59名学生,却痛失爱女!
男：就在2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢.
女：同学们,老师用生命为我们护航,写下一首首不朽的赞歌,下面我建议请用你的绵掌将掌声送给上面的老师们.
我眼中的老师（二）
男：同学们,你了解自己的老师吗?让我们走近老师,把你了解的老师告诉大家吧.大家可以从多个方面来谈.比如：我眼中的老师.
A我了解到的生活中的老师（性格、爱好等）
B老师一节课背后付出的劳动有
多少?
C我了解到的老师的职业病（咽炎、颈椎病和腰肌劳损是教师的三大职业）
（同学们根据自己的平日对老师的了解来谈）
女：听着一段段趣事,同学们笑容绽放；听到老师们的一段段辛酸,又不由得让我们黯然神伤.这样,我们现场再调查几位老师,看看他们身上患有哪些职业病.
男：是呀,老师为我们付出了太多.如果我们在记忆中仔细地搜寻,会发现,原来我们生活的轨迹中,写满了老师的叮咛.下面请同学们敞开心扉,讲一讲你与老师的故事吧.
我与老师的故事
（注：请同学们将自己经历中,老师对自己的帮助,老师对自己的教诲,老师带给自己的感动等方面的故事讲出来.主持人要做适当点评.）等
男：同学们讲的故事多感人啊.请听《献给老师的诗》（播放背景音乐《老师你好吗》）（朗诵）是谁,把无知的我们,领进宽敞的教室,是您,老师!您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁,把淘气的我们,教育成能体贴帮助别人的人?是您,老师.您就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵!是谁,把幼小的我们培养成成熟懂事的少年?是您,老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果!老师,您辛苦了!您在酷暑严寒辛勤工作.老师,您辛苦了!您把青春无私的奉献给我们.老师,您辛苦了!请接受我们崇高的敬礼!
我心中的老师
女：多少个不眠之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间增添华发,三尺讲台荡漾着笑声,你用友爱缩短着心与心的路程.
男：同学们,我们与老师朝夕相处,提到老师,我们常常把她们与妈妈联系起来.因为老师们有一颗慈母般的心,对我们的关怀细腻而真切；而我们平时也常常把老师与严父联系起来,因为我们懂得“严师才能出高徒”的道理.女：同学们,你们心中理想的老师是什么样子的呢?下面我们进行一个小小的讨论,说说你心中的老师是什么类型的.
小小讨论：我心中的老师（提示：慈母型的?严父型的?）
（注：这里可穿插名人故事,尊师名言等,来证明自己的观点.）
男：从同学们的发言中不难看出,我们喜欢慈母般的老师,同样我们也尊敬和理解严父
般的老师,因为老师一举一动,一宽一严都是爱.所以,同学们,在今后的成长道路中,不管是慈母般的老师,还是严父般的老师,我们同样要尊敬,同样要理解.请听：
《师爱无价》
老师,你们是四月的春雨,染绿了整个世界,却润物细无声；你们是挺拔的大树在你们身边崛起棵棵小树,可自己身上却镌刻下了一道苍老的年轮；你们是强劲的风,用自己的力量帮助我们扶摇而上.不管是在数九隆冬,还是在夏季三伏,你们总是那么站着,以饱满的姿态,唤起我们心底的热情,点燃我们智慧的明灯,从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹,染白你的双鬓.你们就像山中的石阶,默默无闻地把我们送向光辉的顶巅；你们就像一盏明灯,无声无息地照亮我们前进的道路.
感恩宣言
女：冬去春回,斗转星移,万象更新,但惟一不变的还是老师您那颗火热的心.您那沾满粉笔末的手总在不停地忙碌着,忙碌着等是啊,老师,您为我们付出了那么多,让我们怎样感谢您呢?敬爱的老师们,我们有好多心里话想对您说.男：同学们,现在就请大家大声地说出你的感恩宣言吧.
（请同学们以“老师,谢谢你”开头,说几句话等）
女：同学们你最想说的是什么?（老师,谢谢你）