本站原创摘 要：大学生职业生涯规划蕴含丰富的思想政治教育内容和很强的思想政治教育功能,二者在育人目标、育人功能、育人内容方面有相通的地方.本文从育人的角度出发,认为大学生职业生涯规划是当前提高思想政治教育针对性和实效性的有效途径.
关 键 词 ：大学生；职业生涯规划；思想政治教育；创新
近年来,随着我国高等教育的深入推进,大学生的思想观念发生了翻天覆地的变化.基于此,如何顺应时代特点,解决大学生思想中存在的问题,进而帮助他们成长成才,已经迫切地摆在了教育工作者面前.
职业生涯规划与大学生思想政治教育具有相通之处.通过职业规划教育可以有效地实现思想政治教育,达到思想政治教育的目的,增强思政工作的针对性和实效性.
一、职业生涯规划的内涵和本质
职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业以及制定相应的工作和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动,实现职业生涯日标的过程.从一定意义上来讲,职业生涯规划具有丰富的思想政治教育信息.通过职业生涯规划帮助学生了解自己、了解社会,使学生能够树立起正确的职业观念和职业目标,提高职业素质和就业水平,能够将外在的规范和约束内化为内在的精神驱动力,进而达到思想政治教育的目的.
二、职业生涯规划与思想政治教育之间的关系
大学生思想政治教育要取得实效,就必须在教育内容和教育方式上进行创新.新形势下,职业生涯规划是思政教育的有效载体,为在严峻就业形势下高校思想政治教育提供了契机,二者密切联系,相互促进.
(一)育人目标一致
对于学生的职业生涯进行合理规划,主要是帮助大学生进行职业分析、规划职业目标、掌握就业求职技能,为未来职业和事业发展奠定基础,进而促进大学生全面发展.可以说,二者育人目标是一致的,最终目的都是为了提高大学生综合素质,促进学生全面发展.
(二)育人功能一统
职业生涯规划通过对大学生进行职业素质教育,培养良好的职业能力,提升学生的职业素质和水平,为将来走上社会谋取职业成功奠定良好的基础.思想政治教育主要是对大学生进行思想方面的教育,把学生培养成具有良好人生理念教育以及思维模式的优秀人才,发挥其在人生道路上指引方向的作用.职业生涯规划通过对学生进行职业发展教育,明确职业发展方向,使思想政治教育与解决实际问题相结合,更具有针对性和实效性.因此,从功能来说,职业生涯规划实现了大学生思想政治教育与解决实际问题的相互融合,达到了育人的目的.
(三)育人内容一体
通过职业生涯规划,为学生进行职业方向规划,进而帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观.除此之外,在对学生进行职业规划的过程中,进行思想政治方面的教育,诸如理想信念教育、价值观教育等,使教育的内容更加符合教育目标的要求,使思想政治教育的作用得到更加充分的发挥.可见,在内容上大学生职业生涯规划与思想政治教育是相互融合的,二者相互渗透.
三、职业生涯规划的思想政治教育功能
大学生职业生涯规划是大学生思政教育的一个有效实施载体,具有重要的思想政治教育功能.主要体现在以下几个方面：
(一)自我认知功能
职业生涯规划的主要内容之一就是正确分析和客观评价自己,并在此基础上制定符合自身特点的职业目标和发展规划.它要求对自我进行全面认知和反思,有利于让大学生自觉地把自身学习和未来发展紧密结合起来,从而提高学习的针对性和积极性.从这一点来讲,它有助于高校思想政治教育者找准工作着手点,通过加强思想教育,帮助大学生明确学习目标,始终保持健康向上的精神状态.
(二)目标导向功能
职业生涯规划通过学生加强对自身的分析和了解,必然会对学生的学习、工作以及生活等方面产生重要影响,诸如明确学习动机、树立发展目标、付诸行动等.可以说,职业生涯规划能够使大学生产生精神动力,促使他们去实现既定目标,从而起到目标指引和导向作用.
(三)心理教育功能
当前,我国就业形势不容乐观.对大学生来讲,严峻的就业压力在一定程度上都会对大学生的心理产生一定的压力和影响.针对大学生的思想状况和心理需求,在职业生涯规划教育中,应及时指导学生制定符合自身发展的未来职业生涯规划,明确发展目标.只有这样,才能充分激发其内在潜能,克服消极的心理因素,为大学生的成才奠定坚实的心理基础.
(四)激励功能
职业生涯规划给大学生的未来发展做出一个整体的安排,它实际上包含两方面的内容,即近期目标和未来规划.因而,大学生职业生涯规划有利于大学生集中精力提高自身素质,充分挖掘自身的潜力运用于实现自身的目标上来,也有利于他们形成一种积极进取的精神状态.
四、运用职业生涯规划创新大学生思想政治教育的途径
(一)职业生涯规划分阶段、有重点,能够大大丰富思想政治教育内容
大学生职业生涯教育是一项长期性、系统性工作.因此,作为学校层面来讲,必须要明确工作机制,采取必要措施：一是建立学生职业发展培训档案.从大学生进入大学生开始,按照职业发展的要求,将学生纳入到职业规划中来,分阶段、有目的、有重点地培养学生的职业能力和有利于未来职业发展的素质,并将学生在学校的表现做成文档记录在册,形成学生在校期间的职业培养发展档案；二是开展多种有益于职业发展的培训和讲座,指导学生进行行业从业资,为大学生拓展多种职业生涯发展渠道.
(二)将职业生涯规划纳入课堂教学,拓展思想政治教育的阵地
按照教育部的要求,高校要把职业生涯规划引入教材,引入课堂.职业生涯规划以课堂教学为阵地,可以从以下几方面着手：一是加强职业生涯规划课程建设,把职业生涯规划作为必修课来抓,并在宏观上确立课程目标、教育内容、教学方教育评价等,建立起有效的教育体系,形成专业化的职业生涯教育课程.二是在思想政治教育教学中渗透职业规划教育内容,实现二者的相互贯通和渗透,达到更好的教育效果.三是在专业课程和其他课程教学中,渗透进职业规划教育的内容,进行理论和实践的结合,真正发挥职业生涯规划教育的作用.
(三)职业教育规划与校园文化活动相结合,延伸思想政治教育手段
大学是准社会状态,也是学生进入社会的实习期.校园文化是以学生为主体的一种文化,具有重要的育人功能.高校要将职业生涯规划教育的目标、任务、内容、要求,有机地融入各种校园文化活动中,提升职业生涯规划教育的实效性.除此之外,学校要积极引导和鼓励大学生走出校门,在社会中得到历练,使学生在社会实践中锻炼能力,适应社会,体验职场,从而形成正确的就业创业观,提高自己的心理承受力和增强自己的社会责任意识.
(四)以创业教育为导向,增添思想政治教育新动力
职业生涯规划不仅使大学生了解就业政策,学习择业技巧,也应是高校实施创新创业教育的重要阵地.当前,我国严峻的就业压力要求高校加强对学生的创业教育,这对于缓解大学生就业压力、提升创业能力具有重要意义.创业教育中,有计划、有重点地将创业指导教育纳入教学计划,并与文化课、专业课、技能课、实践课结合,掌握创业知识；加强对学生的创业培训和职业指导,提升其创业能力和水平；充分发挥创业典范的教育作用,以先进个人和典型事例为示范,以此来教育学生,激励学生.