初中作业论文

摘 要：课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和。

摘 要：本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵。

【摘 要】新课程理念下,我们更多地在教材、教法等上求得突破与创新,而往往忽视了一个重要的教学环节――作业,作业是教师与学生进行。

摘 要：随着新课程改革的不断深入,地理教学不仅要关注课堂教学形式的创新,更要关注作业设计形式的研究 地理教学。

作业是课堂的延续,是检查“教”与“学”的有效途径,其目的在于帮助学生巩固知识、提高能力,使教师&。

在素质教育不断深化、教育创新逐步深入到教学过程中,传统的以书面作业为主的布置和批阅模式,靠加强训练、增加作业。

随着时代的发展,师生互动不应该仅仅局限于课堂上,也应该体现在课堂外,因为课堂外学生学习的自主性更强,学生的学习方式更。

【摘 要】教师应当首先具有创新意识,作业设计要有导向性,趣味性,启发性,开放性,激励性,差异性,时代性 教师在教学的设计。

【摘 要】现代社会英语作为全球通用语,学习好英语不仅能帮助国家发展对外经济,更能促进对其他国家的文化交流,更能方便。

随着教育改革发展进程的深入推进,学校教育教学改革已势在必行,成为必然趋势和根本要求 小班化教学,作。

在英语教学中,教师既要充分利用有限的课堂时间,又需要有效利用课后时间,精心设计课后作业,以补充课堂教学,提高学生į。

作业讲评的内容与作业讲评的有效性密切相关 在初中英语教学中,高质量的作业讲评内容不仅有助于增强学生的学习兴趣。

近年来,随着课程改革的逐渐推进,素质教育越来越受到重视,在初中英语教学中也越来越重视对学生综合能。

布置课外作业是初中英语教学中必不可少的一个重要环节 英语课外作业是学生在没有教师在场的情况下,在课堂之外完成的作业。

摘 要：英语作业讲评作为教学活动中的重要组成部分,其讲评内容的完善,有利于初中。

摘 要：由于作业是课堂的延伸,只有提高了作业的有效性才能够更好地提高教学质量 对于初中语文。

【关 键 词 】初中地理 作业设计 优化 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）12B-0053&。

数学作业反思就是在教育学、心理学等科学理论指导下,进行科学的组织和设计 在学生完成数学练习后,按照分组,通过对作业交送的。

减负增效是初中教育教学的迫切要求,初中数学课堂教学则是减负增效一个重要阵地 全国各地的数学教师都在积极探索新途径。

摘 要：随着新课程教育改革的稳步实施,初中英语的教学水平在一定程度上得到了很大的提升 但是毕竟受传统英语教学模式的影响较深,初。