大学思修论文
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大学心里教育与思政教育改革的关系
[摘 要]为了培养现代大学生健全的人格和良好的社会适应能力,促进学生身心全面协调发展,高校思想政治教育工作者不仅要。
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威斯康星大学麦迪逊分校教育实习制度述评与启思
摘 要威斯康星大学麦迪逊分校初等教育专业实习践行反思及多元文化教育观念,采用“四级实习课程+教育实习”模式,形成了规范&。
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南开大学修读双学士学位申请表
大连海事大学本科生修读辅修专业 或双学位专业管理办法(试行) 为进一步调动学生的学习积极性,加速培养"宽口径,厚基础,高素质"。
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雅思口语测试对大学英语口语教学的
摘 要:大学英语口语教学是英语教学的重要组成部分 如何提高口语教学效果、培养学生的交际能。
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大学生阅读中存在的问题解决办法大学英语阅读教学的一点体会
【摘 要】踏踏实实的研读每一篇文章,经过一定量的积累,自己的英文水平才会有质的飞跃 任何自欺欺人的办法,只能是浪费自己的生。
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大学英语教学模式的转变
[摘 要 ]我们现在所运用的传输式教学与体验式教学有着本质的区别 本文提出了能够反映体验式教学本质和优势的概念。
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对大学英语教学实践的初步反思
摘 要 :教学反思是教师自我提高的重要手段,本文结合作者自身的教学实践,从师生关系、课堂教学、教师教学技能修炼等三。
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让学生在数学学习中“善思”
思维是人类进步和发展的“阶梯”,思维活动是人类所具有的根本活动之一 学生作为教学活动。
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坚持素质目标开展思品有效教学
在学校教育中,教师和学生是教学环节中的两大重要因素,而教学活动应是师生之间共同参与、双向交流和相互协作的艺术性导学过程。
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文前言是什么财经大学博士,硕士学位文撰写规范
研讨型论文与经验性论文二者的区别 主要有哪些 答:有些同学把写科技小论文看得很平常,认为是科学工作者的事,对我们少年儿童是高&。
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任务型教学法在大学阶段英语写作教学中的应用
摘 要:任务型语言教学法强调“做中学”,让学生在完成任务的过程中巩固、拓展课堂语言教学的内容 本文主要。
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地方性院校少学时大学物理教学改革与实践
摘 要 :通过对我校各理工科开设大学物理课程专业的学生进行调查,根据调查结果分析了当前大学物理课程。
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实践教学的有效模式提高思政教学实效性
摘 要 :实践教学是高校思想政治理论课的重要环节,是提高思想政治理论课实效性的有效途径 思政教师对实践教学投入力度的情况直接影。
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任务型教学模式对大学英语自主学习能力的培养
[摘 要 ]本文依据任务型教学法的理论,介绍了大学英语任务型教学的设计及任务型教学模式时学生自主学习能力培养的积极影响 [。
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任务型大学英语课堂教学模式的行动
摘 要 :传统的大学英语课堂教学模式是教师单向灌输、学生只听不说 其结果是课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高 本文对课。
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大学英语专业学生“基础英语”课程学习现状调查
摘 要:“基础英语”作为英语专业的基础主干课程,对学生综合语言运用能力的提高有着举足轻重的作用 针对R。
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大学英语语法学习的认识和方法
摘 要 :英语语法是英语语言学习的重要组成部分 本文在建立对语法学习正确认识的基础上,着重论述了几种科学有效的学习语法的方法与。
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医科大学非资优生的个案
摘 要 :非资优生是学习中的弱势群体,不管是理解能力,还是记忆能力都比一般学生稍弱,因此,为了能够为医。
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应重视初中思品课的感悟和探究
传统的思想品德课教学多是“一言堂”、“满堂灌”,课堂上教师总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位。
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任务型教学在大学英语大班词汇教学中的应用
摘 要:任务型语言教学原理对英语教学有很强的理论指导意义,文章将任务型教学的理念融入大学英语大班词汇教学的实践中,试图通过循。