班主任教育理论论文

班主任工作应"动之以情晓之以理"(班主任指导学生作业)张战宇(东莞市东莞市实验中学)在长期的班主任工作中,我深切的感。

宿迁市教育学会文件宿教会﹝2016﹞007号5年宿迁市优秀教育教学论文评选活动的通知各县(区)教育学会(为推动全市教育科学研究工作,科研。

[摘 要]我国中小学教育都设有班主任一职,目的是全方位指导学生学习,培养学生正确的价值观和世界观 大学教育中替代班。

[摘 要]在班主任管理中,对学生的批评教育在所难免 近些年来,学生大多为独生子女,家长相对溺爱,很多学生的。

一、调查目的及调查对象心理咨询技能是班主任必备的重要技能之一,尤其在新课程理念中,心理技能在对学生的管理层面所起&。

摘 要：班主任工作的出发点和归宿是要对学校负责、言传身教,关心学生,对学生负责,对家长负责 一位优秀的班主任,不仅要。

摘 要：在没有担任班主任之前以为当班主任是件很轻松的事,只要多上点心就可以了,现在看来不是那么简。

我国0-17岁农村留守儿童和城乡流动儿童共有9683万,近亿规模的留守儿童问题已经成为社会问题,但是留守儿。

【摘 要】班主任工作是中职教学的核心 本文从教学相长、以爱树人,言传身教、率先垂范,心灵导航、教书育人,宽严相济、管放结合,培养。

岁月如梭,光阴荏苒,时光如白驹过隙般匆匆流逝 转眼间从事班主任工作已经20多年了 时光流走了我对学生的简单。

所谓和谐德育,指的是德育以满足社会发展需要和受教育者个体发展需要的统一为出发点,在遵循受教育者身心发展规律的基础上。

摘 要：素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发。

中图分类号：G625 1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0255-01学生自习课不守纪律的问题&。

【摘 要】中学阶段是学生成长的关键时期 在这一时期,班主任如何寻找合适的切入点,扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引。

提高班主任教育学生的效果,是班主任工作追求的重要目标,我在多年的班主任工作实践中体会到,在教育中善于运用教育技巧,是。

摘 要：班主任在班级教育教学中,应认真研究中等生的心理状态及其发展规律,积极做好强化教育工作,。

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）03-0321-01摘 要：班主任,作ߒ。

【摘 要】小学作为每个人第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起的重要作用无可厚非 小学班。

摘 要 ：当今教育发展日益需要以科学的教育理念作指导,行之有效的教育管理方法为依托,确立新型师生关系,培养具有竞争意识,独立性强。

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的信念是学校的最宝贵的东西 ”班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的。