数学硕士论文
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如何把乐学引进数学课堂
摘 要 本文从转变教学观念,加强质量培养,精讲例题,多做课堂练习,教会学生学习方法,应用现代化教学手段,声情、图文并茂,激发学习热情几。
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高中数学教学的反思
摘 要 新颖的课程改革,促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研方式、学生的学习方式和精神风貌 教师作为新课程推行的主体,应有效&。
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在小学数学中如何培养学生的数学思维
摘 要 :在教学过程当中培养好学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务,与此同时这也是小学素质教育开展的重要方式。
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如何实现高中数学的整体化教学
摘 要 :进入高中的新生的不同基础学业水平,给高中数学教学带来一定困难 加上新课程标准的全面推选,教师教学思想转。
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小学数学概念教学的策略
(青岛八大峡小学)[摘 要 ]在小学数学教学内容中,每接触一个新的知识点时,学生最先学习的必然是数学概念 数学概念是构成数学。
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设置优美的情景教数学
让学生置身于教师精心创设的教学情境之中,可以培养学生的学习兴趣,使学生思维处于最活跃的状态,这对增强学生的观察力、判断力、记忆力等。
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中职生数学学习素质的培养
摘 要 :中职生在学习数学的过程中容易出现这三方面的学习障碍:注意力的不稳定,知识记忆障碍和解题思维的受阻。
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小学数学兴趣培养与思维锻炼的一致性
数学教学不单单要教给学生数学计算方法和相关定理,还要重视在数学知识学习和探索的过程中发展学生的逻辑思维能。
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高职高等数学教学的实践与
【摘 要】高职高等数学的教学性质与地位都有其特殊性,结合多年教学的实践,从教学方法、教学内容、教学评价机制等。
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浅淡初中数学总复习的做法
要全面提高初中数学教学质量,在复习过程中除了平时注意“双基”的培养和训练外,还必须有一个符合学生实际情况、快速提高学生数学。
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“情境—问题—讨—反思”式教学在初中数学教学中的应用探究
摘 要 :传统初中数学走的是“教师讲学生练,一切为了考试”的单调式教学模式,因教师问题的单向性而导致了学生问题意识的。
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初中数学教学中学生能力培养
随着课程改革的深入, 我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索 许多研究者指出,实施素质教育,要变传统教学为“创新性。
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培养学生数学审题能力的方法
摘 要: 要提高小学生数学解题的正确率,就必须从培养学生审题能力入手,帮助学生逐渐养成良好的审题习惯 首先,培养认。
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积累数学活动经验,获得数学直观
【摘 要 】将数学知识获取的过程看作是一种思考的经历体验和探究活动,其本质上是让学生获得数学直观 这就要求我们的数学教学要以帮助学。
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如何有效进行数学课堂提问
课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术 课堂提问是激发学生积极思维的动力,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识和产生情。
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如何实现数学小组合作式教学课堂的高效性
【摘 要 】如何实现数学小组合作式教学课堂的高效性?1、数学教师在小组合作式教学中的作用;2、积极进行小组建设,科学。
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高一数学教学的反思
高一是数学学习的一个关键时期 许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中后,第一个跟斗就栽在数学上 众多初中数学学习的。
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针对普通高中数学“学困生”的
有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花” 作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大&。
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对高中数学学习方法的
中图分类号:G633 6 文献标识码:A摘 要 :数学是高中课程中一门很重要的学科,学好数学对学生来说很关键,可是总有一。
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如何指导学生阅读数学新教材
阅读是打开智慧之门的钥匙,是丰富精神世界的源泉,是学生独立思考,探索发现与合作交流的基础 阅读能力是可持续发展的能力 目前,学生阅读数学。