高中历史论文
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高中历史教学纵横
1 教材整合,帮助学生完善知识体系 教材不是历史教学的唯一依据,而是教师教学和学生学习的一种课程资源,教师可以在课改理念和课。
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如何在高中历史教学中培养学生的学科能力
近年来,高考试题在考查学生所学历史知识的同时,注重考查学生的学科能力 要使学生学好历史,考好历史,教师。
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高中历史教学中的环境教育
【摘 要】目前高中历史教学中的环境教育这一课题受到了一定的重视,但具体到教学过程与教学实践,其中。
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高中历史教学渗透人文教育的策略
【摘 要】在高中历史教学中渗透人文教育,教师要引导学生关注课本、生活和实践中的人文教育内容,让学生在学习历史过程中提升自我修养。
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高中历史教学中的人文教育
摘 要:根据新课程对于学生的培养目标要求,可以看到在高中历史教学过程中应该注重学生科学历史观与人文素质į。
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新课改视野下高中历史教学模式个案
【摘 要】近年来国家积极倡导素质教育并大力推行新课程改革,为了适应新课改要求,许多新。
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情境教学在高中历史教学中应注意的几个问题
【摘 要】近几年全国兴起了课改热潮,很多老师在教学中为提高学习兴趣而绞尽脑汁,情境教学方法得到广泛运用甚至滥用,忽视了。
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高中历史教学之我见
人的知识是通过各种感觉器官获得的 教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读。
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高中历史教学反思
对于进入高中的新生,他们往往对历史课程的学法还不了解,因此在课程开始之初就必须着力于“活。
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怎样在高中历史教学过程中运用教学反思
[摘 要]随着现代教育事业的不断发展,高中历史教学在整个教育教学活动中受到了很大的重视 教学反思是当。
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教学相长让高中历史教学更有效
“是故学然后知不足,教然后知困 知不足然后能自反也,知困然后能自强也 故曰教学相长也 ”在课堂教学中,教师的“教”和。
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高中历史课堂有效教学的
摘 要 :高中历史课堂是学习高中历史的主阵地,实现高中历史课堂的有效教学对于响应新课改要求,实现历史课程的。
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如何进行高中历史教学目标设计
高中历史教师应如何做出相应的变化以适应新课改的大潮?新课改实行以来,关于如何进行课改的讨论就来没有停止过。
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构建高效有序的高中历史对话教学
摘 要 :对话教学是教师和学生对话沟通的一种教学方式,立足于教育,师生彼此敞开心扉,相互倾听和交流,这种教学模式旨。
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高中历史教学方法
摘 要:在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容 如。
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新课标下高中历史生活化教学
摘 要 :近年来随着新课程标准改革的不断深入,高中课程教学改革极大地推动了高中教育的发展 尤其对ߛ。
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高中历史教学
素质教育已唱响祖国大地,成了主宰课堂的潮流 西方学者普遍认为:“一个人是否具有创新能力,是一流人才和三。
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高中历史教学
摘 要 :随着新课程改革的不断深入和推广,越来越多的高中领导者和一线教师普遍意识到沿用旧有的教学方式已经很难满足。
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对高中历史教学的
随着素质教育的实施与新课程改革的全面推进,对高中历史教学提出了更高的要求 在传统教学中,受应试教育的影响,教师与学生对历史教学不。
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高中历史教学新探
摘 要 :真正的素质教育和三维教学目标是一个长期效应,有利于学生良好心态的形成,真正的成人成才,才是我。