本站原创说说您在写作教学中你遇到过哪些困难,有过什么样的探索比如是如何引导学生把握题意和确定自己的表达旨意的(500字以上)
在初中教学中,我个人认为许多老师在初一和初二时对学生的作文教学不够重视,只是完成了教学规定的几篇作文写作,而且学生的作文讲评也是几乎很少,以至于到了初三才心急如焚,学生急,老师更急.所以导致语文作文的分数偏低,我个人认为应该在初一和初二时就要强化学生的作文教学.我自己在作文教学时是这样操作的:
我在初三的教学中几乎每个星期都会涉及到一些作文的知识点给他们:如先让他们欣赏一些中考的满分作文.这样的目的是让他们懂得怎样的作文就是比较能拿高分的,以及要拿高分的作文又该从哪里入手.比如卷面,字体,选材,题目,开头结尾,立意,语言表达等等.
每两周左右布置一篇作文:分别按照我的要求去写.如这周就是学习如何选材的写作.给出作文题目,先让他们口头说说自己打算写作的材料,再进行讲评和比较,然后再给出范文让他们看看一些优秀作品是怎样选材的,最后总结出选材要着眼于身边的小事,善于发现身边的美,要随时带着一副语文的眼镜看生活.
每次的作文知识点教学时,要分要点进行,要细,要精,不可面面俱到.如本周的作文教学是"如何让作文的语言靓丽起来",先让他们欣赏佳作,分析在文中你认为写得好的语句分别是哪些,为什么学生首先一定会先找那些用了修辞以及描写的句子,然后老师再补充使语言靓丽的另外一些方法.
这些是我的一些粗浅的做法,我会在今后的作文教学中继续研究更多能提高学生作文的一些方法,让他们在中考作文中考出高的分数.
韶关市仁化县第一中学 初中语文(2)班 饶明燕