本站原创高职院校学生在目前严峻的就业形势下面临着巨大挑战,就业指导课作为高校就业工作的重要一环,其课程教学效果直接影响高校就业工作的效果.针对目前就业指导教学中存在的内容设置不合理、教法单一、实际效用不高等问题,提出了改进方法.
一、关于优化高职高专院校就业指导课程教学方法的意义
近年来,我国高校毕业生数量增长迅猛,劳动力市场供过于求,毕业生所面临的就业压力堪称前所未有.尤其是在国家鼓励大力发展高职高专教育后,高等职业教育招生规模大幅扩张,已占据我国高等教育领域的半壁江山.然而,由于我国经济发展不平衡、高职毕业生在学历和社会认可度等方面的先天劣势等多方面的原因,高职高专毕业生的就业形势显得更为严峻.
高校就业指导课作为大学生就业工作的重要一环,肩负着指导大学生如何成功就业的重任,其课程教学效果直接影响高校就业工作的效果.但是,目前高校就业指导课存在着教学方式枯燥单一、重理论而轻实践、学生参与度不高等问题,这严重影响着就业指导课的质量与学生就业工作的开展.因此,针对高等职业教育毕业生的就业现状与就业指导课实践中存在的问题,改进高职高专院校就业指导课程教学方法,提升就业指导课的教学效果,是缓解高职学生自身就业劣势,发挥就业指导在就业工作中应有积极作用的关键.
二、高职高专院校就业指导课程教学现状
(一)就业指导课师资队伍专业化水平低
就业指导课是一门涵盖心理学、法律、人力资源学等多学科的综合性学科,其不仅要求任课教师有扎实的就业指导专业知识,还需要在其他涉及的学科也要有较深厚的知识积累和丰富的实践经验.目前,高职高专院校的就业指导课专任教师极其稀少,多数由身兼数职的辅导员或学生工作人员进行授课.但由于上述人员学术专业背景多元,缺乏就业指导教学的系统培训,导致课程专业化水平不高,严重影响了就业指导课的教学教学效果.
(二)课程内容设置不合理,更新过慢且不能体现个性
当前,高校的就业指导课内容总体上缺乏时代感,未能与学生就业工作的新需求、新趋势相接轨,有些教学内容历经数年都没有变化更新.而且,在内容设置上,主要以群体辅导为主,趋同而缺乏个性,未能因应学生的性格、能力等特征去量体裁衣地进行设计.
(三)教学方法传统单一,缺乏创新
高校大部分就业指导课程的教授模式都以教师讲授为主,再辅以观看视频和相关实践训练,这种教授模式重理论而轻实践,在教学过程中教师和学生之间缺乏互动.同时,在课堂上观看视频后学生注意力会有所分散,从而使课堂氛围涣散；本来在教学中所占比重较少的实践训练容易流于形式,起不到锻炼学生技能的作用.
（四）在教学过程中过于重视就业求职技巧的传授,忽略对学生就业心态与就业心理健康的辅导,未能帮助学生树立正确的就业观,未能准确掌握现今高职高专学生的就业心理困扰,对学生自身就业素质的培养有待加强.
三、改进就业指导课程教学方法的对策
加强师资队伍专业化建设师资队伍的专业化水平直接关系到就业指导课的授课质量,因此要加强对就业指导教师的业务培训,提升教师自身综合素质,多开展校内就业指导教学科研活动,使任课教师有一个平台共同研讨和制定教学计划.同时,可聘请社会上的专家学者、人力资源专家、企业管理者等作为校外顾问老师来充实我们的师资队伍,通过他们立足于市场与竞争的专业知识和一手的就业信息,使学生获得全方位的的职前教育.
开发校本教学资源,丰富教学内容积极开展就业指导校本课程建设,就业指导课程内容要针对社会就业形势的变化、用人单位的需求和所面对的学生特点来不断更新充实,在内容设计上应争取吸取用人单位及往届毕业生的意见,选择典型的,并对学生就业有实际帮助的鲜活案例或成功者的事迹等来吸引学生注意力,整合学校和社会两种不同的教育资源,真正做到教学内容与就业实践需要零距离对接.
立足学生的需求,创新教学方法教师在课堂上不能单一地使用某种教学方法,而应根据实际需要采取灵活的授课方法,通过教学环节的设计充分调动学生的积极性,向学生创设情境,设置疑难,让学生带着对问题的好奇心和解决问题的融入到课堂教学中,真正做到师生之间的有效互动.为了增加课程的吸引力,可引入情景模拟教学,将学生安排在模拟的、逼真的环境中,根据所担任的角色职务处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力.这种接近现实的模拟活动能增加学生的课堂投入度,使学生主动发现问题、解决问题.同时,可将近年来深受企业推崇的素质拓展训练运用到教学当中,以团队合作游戏的形式,让学生在竞争中自发领会教学内容.教学方法多种多样,应根据学生实际情况和实践需要不断创新,在设计上应照顾到不同层次的学生,让每个学生都能在教学中取得自我进步.
有针对性地加强高职高专学生的就业心理辅导在注重就业指导理论知识传授与就业技能训练的同时,必须针对高职高专学生在本科生、研究生面前的自卑、从众等心理问题进行专门的心理辅导,加大就业心理教育在课程中的比重.通过个别咨询、团体辅导等方式,帮助学生学会进行自我心理调节,在正视就业竞争激烈的同时,也要认清高等职业教育培养一线高技能人才的自身优势,明确就业定位,增强心理承受能力,以平和的心态面对就业竞争.
（阳江职业技术学院广东阳江529500）