本站原创摘 要 ：兴趣是学习中最好的老师,如果能够激发学生的学习兴趣,在英语教学的过程,教师和学生会轻松地完成教学任务.
关键字：兴趣；氛围；思维；习惯
一、教师要努力地使课堂教学形式多样化,来激发学生的学习兴趣.让学生在课堂中感到新鲜、轻松,从而喜欢学习英语.教师在教学过程中,努力地创设英语活动情境,吸引年幼学生的注意力,让学生在轻松愉快学习氛围中学会自主学习.而对于中高年级的学生,让学生在教师的指导下,编排课本剧,进行表演.在教学过程中,要尽可能让每一位学生都有练说的机会,并鼓励每一个学生参与教学中的每个环节,培养、激发学生的英语学习兴趣.
二、在教学过程中,应该给学生营造一个良好的英语氛围.因为我们的母语不是英语,学生们学习英语大部分时间都是在汉语的氛围下进行,这样会使学生学习的英语是哑巴英语.没有英语环境,教师就要刻意地给学生创造英语环境.例如,互相打招呼、上学、回家、道别等内容,让师生或生生之间扮演其中的角色,使学生仿佛真的在英美国家里学习英语.这样学生的参与性强,使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所.给学生学习英语增添了无穷的趣味,让他们在愉快的氛围中学习英语、掌握英语,从而从心底里喜欢上英语.
三、教师在课前精心地为学生制作设计课件.在制作课件时,老师要适应学生的心理特点,在幻灯片中适当的穿插学生喜欢的图片、音乐、flash等等,吸引他们的注意力.这样用幻灯片将所教的物体或单词显现,刺激他们的感官,增强印象,使学生直接地、具体地获得英语知识.教师还可以利用语音室教学,让学生在语音室里认真地听放音,然后有声有色的去模仿磁带里的语音语调.在利用多媒体和语音室教学过程中,教师积极鼓励学生参与学习,用生动的语言去激励学生学习英语.
四、教师在教学过程中,以丰富的语言,多种教学方法来激发学生的学习兴趣,同时要培养学生学习英语的目标.当学生学到英语难点的时候,让他们有信心克服困难,努力地继续学好英语.也要求他们做到,课前预习,课上要认真听讲,课后保质保量地完成作业.多看,多听与英语有关的英语资料.教师也可以教学生唱英语儿歌,在欢快的音乐声中,传递给学生学习英语的动力.
也许有人认为小学英语很简单,但是真地能够让学生喜欢英语,爱学英语,是所有英语教师需要共同并长期思考的问题.但是,教师能够合理的运用多种方法教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力.使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,在轻松、愉快的环境中积极地学习,养成良好的学习习惯,加深英语语言信息的输入,产生语言内化,做到学以致用,从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础.