本站原创摘 要： 微博作为新型传播工具,已融入大学生的日常生活与学习.文章从大学生思想政治教育以及高校维稳这两点意义出发,通过问卷调查,深入探讨了微博环境下高校网络舆情的状况以及微博给高校网络舆情传播带来的冲击和影响,并就此提出了给高校管理者带来的思考和建议.
关 键 词 ：微博；网络舆情；高校
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）03-0081-04
一、问题的提出
(一)微博的含义
微博即微型博客（MicroBlog）,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区,以不超过140字的文字更新信息,并实现即时分享.从2006年3月由伊万威廉姆斯推出微博（Twitter）,到2007年中国开始出现模仿Twitter的“饭否、嘀咕”等中国式的微博网站,再到2009年8月开始新浪等大型网站推出微博,微博用户呈井喷式发展[1].根据中国互联网络信息中心（CNN-
IC）2013年1月15日发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截止到2012年12月底,中国微博用户达3.09亿,其中,手机微博用户规模达4.2亿,手机微博用户占微博用户总数的65.6%.尤其是使用iPhone手机和安卓手机的用户通过移动终端登录已经超过半数[2].
微博几乎融合了各种媒介的优势,例如手机短信、网络论坛、博客等.首先,微博信息传播方便快捷.140字的限制将平民和“莎士比亚”拉到了同一水平线上,用户发表信息极为便捷,而且它的粉丝随时都可以转发,它的传播模式是1-N-N的模式,理论上讲,传播范围可以是无限的.其次,微博的即时互动性很强.微博可以实现即时的互动交流,它同时具有 “一对一”和“一对多”的交流方式,并且可以通过