本站原创摘 要：班主任做好班级管理不是一朝一夕的事,而是一个长期不懈努力的过程,以爱动其心,无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件.教育事业就是爱的事业,有爱就会拥有一切.班主任在班级管理上,要根据具体情况灵活运用各种方法,不断学习更新自己的教育管理理念,以创新的教育方法作为动力,就一定能做好班级的管理工作,成为一个受学生爱戴的班主任.
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工作以来,我一直在思索、探究作为一名班主任如何做好班级管理,如何让每一位学生,每一个班集体都能健康、快乐的成长,是摆在我面前的课题.在不断的实践与摸索中,我逐渐积累了一些经验,在此与大家共同分享、交流：
一、了解熟悉每一位学生
每接一个班集体 ,我首先要做的事情就是去了解、熟悉每一位学生.包括个人年龄、爱好、性格、气质、能力、心理发展、家庭成长因素,针对不同学生不同的成长因素给予不同的关爱.平时多和他们接触,细心观察,真正的了解学生,学生的心理发育状况不仅决定着学生的外在表现,而且影响到学生的学习和生活等各个方面.在我所带的班级中,有一名小男孩长得特别帅气,字也写得很漂亮,但有一个坏习惯就是不写作业,还天天迟到.后来经过了解,我才知道男孩的家庭特别奇特,他的妈妈患有小儿麻痹症,走起路来一瘸一拐的,怕被同学看到不敢来送孩子上学,严重影响到孩子的自尊心,不敢走进校园,因此每天迟到,他的爸爸给别人拉家具,早出晚归,没有人来监督、辅导孩子写作业,所以养成了惰性心理不想写作业.了解了这一情况后,我内心很纠结,于是我先从孩子的父母入手进行谈话交流,打消他们内心的自卑和顾虑,接下来在生活学习中对孩子给予特殊的关怀、关爱,让他逐渐走出心灵的阴影,喜欢上学,喜欢班集体,从而改正缺点真正融入到班集体中来.如今看到这个小家伙改正了缺点,变得阳光自信,我从内心感到班主任工作的成就感.让我深深体会到在班级管理中,班主任要细心了解每一名学生,这样才能制定出恰当的管理目标,采取与之相应的教育方式,开展符合学生特点的教育活动,增强班级管理效果.
二、做好学生的思想工作
对学生进行思想工作,班主任从下面几个方面入手：①班主任与学生面对面的谈话,互相沟通,灌输正确的观点和高尚的道德思想,向学生列举一些实实在在的事例,通过这些例子让学生明白学习的目的和学习的重要性,从而激发他们的学习动机.②培养学生的学习兴趣.兴趣是学生学习的起点,只有学生对学习产生了兴趣,他才能提高学习的积极性,才会把自己的心思用在学习上.③指导学生掌握科学的学习方法,有效地利用时间,提高学习效率.④培养学生养成良好的学习习惯,建立学习制度,教育学生自觉遵守课堂纪律、认真完成各类作业等学习生活常规,培养学生联系实际的学风.
三、班干部的选拔、培养
在班级管理中,还有一个至关重要的因素就是班干部的选拔、培养工作.一个好的班干部可以带动整个班集体,每带一个班级我都会去物色、培养班干部,当选的班干要具有较强的号召力和自我管理能力.班干部不仅要选拔,而且必须精心培养：一要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信；二要鼓励班干部大胆工作,在教给他们工作方法的同时,更要严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干部进行考核,对不胜任班干部工作的学生进行调整,把优秀学生选拔进班干部队伍中,破除班干部“终身制”,才有利于调动学生的积极性.没有一定的制度,单靠班干部管理容易引起学生的逆反心理.因此,我制定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课外综合表现制度、学生综合考评制度等一系列管理制度.在制写作度的过程中,注意吸纳学生的意见,营造管理气氛,这样也有利于制度的执行.通过班干部执行制度的形式,很好地实现了学生管理学生的目的.
四、协调好与科任老师及家长的关系
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持.与科任老师密切配合,利用各个学科对孩子进行教育,并及时进行反馈交流.同时家长的力量是不可忽视的,要调动家长的力量共同教育孩子,平时多于家长沟通交流,互通,或者会面,交流孩子在校、在家的表现,家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视.会上可以请优秀家长介绍成功教育孩子的经验,谈本学期教学内容及要求,谈本学期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可,要抓好家长会这一有利机会,要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利.如果只有教师单方面的努力教育,没有家长的密切配合,那么学生就会容易形成两面性,在校是一种表现,在家是一种表现.家校只有统一的教育,才有利于学生的全面培养.
总之,班主任做好班级管理不是一朝一夕的事,而是一个长期不懈努力的过程,以爱动其心,无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件.教育事业就是爱的事业,有爱就会拥有一切.班主任在班级管理上,要根据具体情况灵活运用各种方法,不断学习更新自己的教育管理理念,以创新的教育方法作为动力,就一定能做好班级的管理工作,成为一个受学生爱戴的班主任.