本站原创摘 要：随着教育体制改革的逐渐深入,“德智体美劳”全面发展的学生成为当前各大高校共同追求的培养目标.思想政治教育也随之成为当下各学校关注的焦点.各学校都希望可以提高学生的思想道德水平,于是对各种教育方法进行了分析研究.将思想政治教育融入体育教学之中是这个过程中发现的最有效的办法.所以,各学校都纷纷开始这种实践,希望可以提高学生的思想道德水平.
关 键 词 ：体育 思想政治教育 途径
体育可以有效提高学生的体能,思想政治教育可以引导学生树立正确的人生价值观,两者对于学生的成长和发展来说都起着重要作用.而将思想政治教育融入高校体育教育中,更可以充分发挥两者的优势,既可以增强学生体质,又可以帮助他们形成优秀的道德品质.
一、将思想政治教育融入体育教学中的必要性
一直以来,许多高校都只注重体育教育,却忽视了道德教育的重要性.这具体可以表现在以下几个方面：永远将提高运动水平放在道德水平发展之前.造成这一现象的主要原因是,一方面高校对体育教学的真正意义缺乏深刻的认识,另一方面教学中只追求结果,不注重过程的思想仍然存在.一般来说,提高学生的运动水平,增强他们的体能,短时间内就可以看到明显效果,而思想道德的教育工作则需要较长时间的坚持才可以看到成果.所以,这就造成了大多数高校只重视体育成果而忽视道德教育的现状,久而久之,一定会使教学质量大幅度下降,最终影响学生的成长与发展[1].
二、将思想政治教育融入体育教学中的可能性
(一)体育教学蕴含丰富的思想性
体育教学中可以进行的活动是多种多样的,而且每一个活动都蕴含着丰富的内涵,体育教师可以根据学生的实际情况和不同的教学目标,有计划地对学生进行思想政治教育.例如,列队练习可以培养学生遵守纪律的自觉性；长跑可以使学生培养出坚韧不拔的毅力等.通过各种有趣的体育活动,就可以使学生的道德素质得到显著提高,这也是体育的魅力之一.
(二)体育教学的直接参与性
体育与其他学科最重要的不同点就是其具有直接参与性,即师生需要共同参与到体育活动中.学生在教师的引导和带领下,参与到活动中,这极大地提高了学生主动接受教育的积极性.而且,通过这些活动,学生的各种性格特点也都可以充分反应出来,这为教师之后的教育工作提供了充足的资料和信息,创造了坚实的教育基础.
三、将思想政治教育融入体育教学中的有效途径
(一)协调好教师和学生两大主体的关系
1.教师要以身作则
和其他学科教学方式不同的是体育教学中教师不仅要进行理论教学,更多的是要进行行为教学.体育教学是要通过教师的一系列示范动作来达到效果的.此外,教师的教学态度、个性等都会对学生产生重要的影响.在平时教学工作中,教师要关心、尊重每一个学生,并起到良好的带头示范作用,这样才能起到思想政治教育作用[2].
2.学生要积极参与
学生是体育教学的主体,其要在教师的指导和带领下,有计划地对自己的心理品质进行培养.因为体育必须通过各种活动才能实现思想教育的目的,所以,学生一定要积极地参与到各项活动中,充分发挥自己的潜力去应对这些挑战,只有这样,他们的思想品质才能得到真正的提升.
(二)探索并开拓思想政治教育途径
1.对课堂教学内容进行严格筛选
教学任务的圆满完成离不开好的课堂教学内容.所以,教师必须结合体育这门学科的各项特点,进行最完美的教学.实践性强是体育最突出的特点,为了充分顺应这一特点,教师应该进行具体、形象的示范指导教育.例如,进行球类项目教学时,要注重培养学生团结协作的精神；在进行田径项目教学时,要注重培养学生坚持不懈的精神[3].
2.选择最合适、有效的教学方式
选择有效、合理的教学方式不但对传授知识有重要作用,而且对学生进行思想道德教育也是有着重要意义的.教师要善于将学生的身体活动和心理状态结合起来,通过各种活动对学生进行教育.例如对那些在球类活动中过于追求自我表现的学生,要跟他们强调团结、集体的重要性；对那些在球类比赛中屡次违反规则的学生也要进行深刻的思想教育,让他们认识到这种行为的可耻性,从而使他们以后都可以自觉遵纪守法.
3.和课外体育活动紧密联系起来
课外体育活动是体育教学的重要组成部分,其既有利于增强学生的体质体能,又可以促进学生的思想品质健康发展.学生一般情况下都是通过自我教育来实现思想政治教育的,一方面,他们会主动加入到各种体育活动中,通过自我体验来主动接受思想教育,从而形成良好的思想品质；另一方面,他们间接受到周围环境和伙伴的影响,在潜移默化中提高了思想品德水平.
三、总结
在当前的社会环境下,思想道德水平同样可以决定一个人的发展水平.但是,目前我国的许多学校并不重视思想道德教育,久而久之,就导致我国的整体道德水平下降.所以,加强对学生思想道德的教育力度成为了各学校的当务之急.而将思想政治教育融入到体育教学之中,是最有效的方法.这种方法可以让学生在活动中自然而然地提高思想道德水平,简单而易行,因此,各学校必须积极投入到这项实践中来,以提高学生的思想道德水平.