本站原创摘 要： 很多高校把电影播放作为校园文化建设的项目,以丰富大学生的业余文化生活,也是他们认识和了解外部世界的窗口.然而多数高校在电影播放中存在的问题不少,值得探究问题的根源并做进一步改进,使一些有影响力的中外经典电影进入大学生的精神世界.
关 键 词 ： 电影放映 高校校园文化 教育方法
高校校园文化是高等院校在其自身的发展过程中形成的一种特有的文化现象,历届师生融自身的智慧和心血于其中,体现了他们精神领域的活动和人生价值的追求.高校校园文化对大学生人生观和价值观的形成有潜移默化的熏陶作用,也有凝聚和激励,以及塑造校园师生内在形象的功能,对师生有一种无形的感染力和向心力甚至是永久的影响力.很多高校把电影播放作为校园文化的有机组成部分,丰富广大师生的业余文化生活.现今高校电影播放存在着一些不容忽视的问题.
一、高校电影播放存在的问题
有些高校长期以来没有形成周末播放电影的习惯,还没有意识到电影对大学生思想的潜在影响力,也没有把握住大学生年轻容易追求新鲜事物的心理特质.有些高校虽然一直坚持周末或节检测日播放电影,收取极低的费用甚至不收费,可影片并没有经过精心筛选,可谓是鱼龙混杂.高校不断扩大的招生量导致原有的电影播放地过于狭小和拥挤.有些院校的新校区没有规划电影播放地,播放电影也已成为该校的历史.高校电影播放存在的问题折射出高校还没有真正树立以学生为本的理念.
二、高校电影播放存在问题的原因探究
高校电影播放属于校园文化娱乐活动,这一活动丰富着大学生的精神世界,也引领着大学生人生观和价值观的形成.为什么高校电影播放会存在以上问题,值得所有关注校园文化建设的师生思考.首先,与我国改革开放以来的文化政策有关,尤其是社会主义市场经济建立后文艺界出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面.但不容忽视的是,商业化、娱乐性的电影也越来越多,可谓是良莠不齐,泥沙俱下.其次,与高校负责电影播放的领导和工作人员文化涵养不高、电影鉴赏力差有关,意识不到电影多多少少是要影响大学生精神世界的.第三,与高校日益发达的网络系统有关,不少的大学生已购写了电脑,在宿舍或学校的网吧里就可以随时上网,但家境家境贫困或者特别贫困的大学生已被网络边缘化了.由上可见,高校经典电影的播放对校园文化建设的作用依然值得关注.
三、高校经典电影的播放对校园文化建设的作用
中外经典电影在内容上、配乐上或画面上等多方面都是精心策划和打造的,大学生观看经典电影是一种听觉和视觉的全新体验,留给他们更多的是对人性和人生的思考.可以说,一部好的电影,就是对高校思政课的进一步拓展和延伸.
第一,经典电影的深刻内涵能够引领大学生的主流价值观.经典电影有着深刻的思想和博大的人文情怀,可以和经典的文学巨著、绘画、诗歌、音乐等作品媲美,折射出创作者对人性和人生的深邃思考,便于大学生思考社会上公认的主流价值观,在无形中也引导甚至是影响大学生的人生观和价值观的形成.《肖申克的救赎》中的男主人翁遭受诬陷后入狱,在监狱里演绎了人性中的坚毅、智慧、尊严、勇敢和无私等优秀品质,饱满而又健全的人格魅力几乎能降伏所有观众的心,唯美人性本身所蕴含的力量冲撞着所有观众的精神世界,人性的复杂和人生的曲折并没有阻止住男主人翁最求真善美的心.
第二,经典电影的配乐能够陶冶大学生的情操.经典电影在播放的过程中常常伴有动听的乐曲,用来衬托唯美宁静的画面或震撼人心的场景,表现主人翁在某个时刻或某种场景下复杂的精神世界,起到了拨动所有在场观众心弦的作用.有些经典电影中的插曲已被制作成光盘或碟片在社会上广为流传经久不息.《泰坦尼克号》中插曲被制作成光盘后,深得社会上众多人士的喜爱并被永久.苏格拉底说：“似乎确实很难找到比我们早已发现的那种教育更好的了.这种教育就是用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵.”[1]
音乐能触动人的心灵,进而潜移默化地陶冶人的情操,无形之中提升人的道德素养和涵养.
第三,经典电影能提升大学生的审美情趣和道德辨别力.经典电影里的故事情节类似于真实世界的复杂现实,也充斥各种各样的人生观和价值观,人性的复杂和纠结留给观众更多的是深深的思考.大学生只有全神贯注地投入到剧情中,并仔细琢磨剧中人物彼此冲突的人生观和价值观,才能鉴赏出来其中所蕴含的正面人性道德力量,潜移默化中也在提升着他们的审美情趣和道德辨别力.《石破天惊》剧中的男主角是个斯文的化学家,为了解除邪恶势力设置的化学武器,化学家和邪恶势力展开了体能和智慧的角逐,给所有的大学生诠释了什么是真正的科学家,真正的科学家不仅拥有精湛的专业知识,而且富有社会责任感和人道主义精神.邪恶势力是以前代表美国出战的旧军人们,他们不满意美国政府对退役军人的社会保障制度,于是想给美国现在的政府制造一些麻烦以发泄心中的不满.邪恶势力的旧军人头领在生死存亡的关键时刻,在个人利益和国家利益博弈的过程中,经过一番的内心斗争和冷静的思考最终选择了国家利益至高无上,再一次向所有的大学生诠释了什么是真正的军人.
高校经典电影的播放不仅可以丰富大学生的业余文化生活,还潜移默化地影响他们人生观和价值观的形成,引领他们对人性和人生做更进一步的思考和探究,有利于他们健全人格的培养和自身素养的提高,因而高校应该严把电影播放的质量关.
四、高校电影播放的建议措施
电影既然是大学生易于接受的文化娱乐方式之一,它在丰富着他们的业余文化生活也在丰盈着他们的精神世界.高校在播放电影的过程中应注意以下几点.
第一,高校负责电影播放的部门领导和工作人员要严把电影质量关.改革开放30多年以来,电影界出现了百花齐放、百家争鸣的新局面,西方电影和如潮水般涌入市场,这其中难免鱼龙混杂、良莠不齐.高校电影播放部门的所有工作人员要保持冷静和从容,要严把好电影质量关,确保东西方的经典电影进入校园.高校负责电影播放的部门领导可以订阅一些电影期刊或电影画报,阅读一些经典名著,提高工作人员的电影鉴赏力. 第二,高校负责电影播放的部门领导和工作人员要为电影播放创造整洁的环境.干净整洁的外部环境能够使人保持良好的心情,有利于观众更加投入地赏析电影的内容.高校应尽可能地选择好一点的和音响,更加有效地传达电影音乐,唯美的场景,以及深刻的内涵.大学生们一起看电影,互相交流共享电影所传达的全方位的深刻思想、艺术内涵,增进彼此之间的情谊.相比之下,一个人在电脑前看电影时,这种感觉和效果则荡然无存.
第三,高校负责电影播放的部门领导和工作人员要确保电影播放的公益性.大学生来自祖国四方,彼此的家庭背景不同甚至经济状况悬殊大.高校要切实照顾到家境不太好甚至很差的大学生,坚持电影播放的公益性,尽量少收费或不收费,尽全力为他们的身心健康成长营造氛围,秉承高校公平的主旨.贫困或特困的大学生没有电脑甚至是手机,高校电影播放的公益性能够丰富他们的业余文化生活,也可以促使他们对人性和人生做更深层次的思考.贫困或特困的大学生求知同样是强烈的,对未来的美好生活充满了憧憬和渴望,更加需要给予精神领域里正方向的导航.
第四,高校电影播放的部门领导和工作人员要有敬业精神.电影是大学生喜闻乐见的业余文化生活方式,潜移默化地影响着他们人生观和价值观的形成.说得更加透彻点,高校播放的电影是要进入大学生的精神世界的,因此负责电影播放的部门领导和工作人员对本职工作应该抱有敬畏感,在内心深处要牢牢树立以学生为本的理念并落实在行动中.在闲暇时间要增加文史哲经典书目的阅读量,以提升自身的文化素养；要和周围的亲友团中热爱电影的人多交流,并留意身边权威媒体所推荐的经典电影,经观看后认为是好电影方可进入高校校园.
高校电影播放应选择东西方的经典电影,经典电影是那些内容深刻、构思独特、画面和配乐精美并向观众传递人性中真善美的影片.这些影片深入观众的内心世界也赢得了他们的认可并永久地留在了电影史册上.大学生观看经典电影获得的是一种全方位的体验和感受,引领他们对人性和人生做更进一步的思考和探究,无形之中影响他们对待未来生活的态度甚至是生活方式,因而高校电影播放的部门领导和工作人员任重而道远.