本站原创摘 要：宿州学院在校园文化建设的过程中,与本土传统戏曲进行了有机结合,不仅提高了校园文化的文化底蕴和厚度,而且还消除了学生的抵触心理,让学生在潜移默化的过程中树立了正确的人生观、世界观和价值观,有利于和谐校园的建设.本文先是对宿州学院本土传统戏曲进行了概述,又详细阐述了校园文化与本土传统戏曲结合的实践.
关 键 词 ：本土传统戏曲；高校校园文化；结合；思考；实践
中图分类号：J835 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）02-0024-01
高校校园文化带有极为明显的特点,是在特定环境下演变而来的一种文化,不仅具有校园的特点,而且还具有鲜明的地方特色,因此要在校园文化的建设过程中,将本土传统戏曲与之相结合,以推动高校校园文化的建设.宿州学院在高校校园文化建设的过程中,就将宿州市本土的传统戏曲应用其中,进行了有机结合,在宿州学院的学生之间获得极高的人气和生命力.
一、宿州学院本土传统戏曲的概述
宿州学院位于安徽省宿州市,传统的戏曲主要包括以下几种：淮北梆子戏、淮北花鼓戏、泗州戏以及坠子戏等,已经成为我们国家的非物质文化遗产,因此为了培养出符合社会需要的全能型人才,将宿州的传统戏曲应用到了校园文化的建设过程中,形成了独具地方特色的校园文化.
校园文化对学生的品格有着直接的影响力,什么样的校园文化就可以熏陶出什么样的人才,因此要以人文本,将本土传统戏剧与校园文化进行有机结合,以培养出符合现代化建设的四有新人.
二、校园文化与本土传统戏曲结合的实践
地域文化对高校校园文化的建设有着极大的影响,因此在校训中就可以提现高校的特色,例如清华大学的校训是：自强不息,厚德载物；中山大学的校训是：博学、审问、慎思、明辨、笃行；云南大学的校训是：会泽百家,至公天下,为国求贤；宿州学院的校训是：友善、博学、务实、奋进,就体现出了各个学校的校园文化特点,是在高校的基础之上,通过学生几十年的文化传承而形成的宿州文化的积淀.
(一)帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观
在宿州本土的传统戏曲中也存在着很多的伟人、军事家,例如梆子戏中的《穆桂英》、《樊梨花点兵》、《临潼关》等,都能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生的爱国主义感情,特别是《穆桂英》、《樊梨花点兵》等一些英雄故事,虽然现如今我们处在和平时期,不需要英雄主义,但是将宿州本土的传统戏曲文化与高校校园文化的结合,有利于民族凝聚力的聚集,提高学生自身的素质和良好的道德品质.
(二)提高了宿州学院的教学效果
本土传统戏曲是宿州历史发展的产物,能够充分反映宿州的发展历史,有助于学生对宿州历史文化的了解.在宿州传统戏曲曲目中存在着很多尊重师长、孝敬父母、勤奋奉献的人物例子,例如《走娘家》、《拾棉花》、《杨八姐救兄》等,正面宣告了中国传统美德,将宿州本土的传统戏曲文化与高校校园文化的结合,有利于学生在潜移默化中继承和发扬中国传统美德,保证学生树立正确的核心价值观,学生在学校学习或者是参加社会工作之后,有担当,主动做事,提高了学生的积极主动性,甘心为社会奉献,大大提高了宿州学院的教学效果.
(三)提高学生承担社会责任的勇气
传统戏曲与高校校园文化建设相结合,一方面展示了我国传统文化的魅力,一方面又构成了独具特色的校园文化,增加了宿州学院校园文化的文化底蕴.例如《大皮秀英四告》、《拙大姐》等,给现阶段我国社会风气的一种讽刺,能够对我国人民的朴实传递给学生,让学生感受到老一辈人的品格,以推动学生以己之力弘扬传统民族精神,体现出我国道德的可贵,提高了学生对校园文化的接受度.传统戏曲与高校校园文化建设相结合,能够帮助学生领悟生活的百态,提高学生承担社会责任的勇气,并能够对老师、同学和父母进行理解,锻炼学生的意志品质,增加学生的精神能量.
三、结语
综上所述,本土传统戏曲在高校校园文化建设过程中的应用也反映了人们重视高校校园文化建设和传统戏曲的发展,丰富了学生所接触的校园文化内容,有利于和谐校园的建设,增加了宿州学院校园文化的底蕴和厚度,充分反映了地域的特色.