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【摘　要】随着我国对外经贸的不断发展,社会对应用型国际贸易人才的需求量也随之扩大 在此新形势下,各大院校的国际贸易。

【摘 要】企业开展国际贸易大致经过交易磋商、合同订立、合同履行三个流程,由于交易磋商阶段出口企业与进口企业。

【摘 要】现阶段,国际贸易交易的选择大都选择使用一些术语作为双方交货的依据,使用术语固然是可以提。

【摘　要】2007年党的十七大明确指出,积极促进经济发展方式由粗放型向集约型转变,推动经济又好又快地发展。

摘 要：随着我国计算机的不断发展,世界经济也逐渐由工业经济转变成为信息经济,使得国际。

摘 要:国际贸易实务是国际经济与贸易专业的必修课程,在整个国际贸易的教学过程中占有极其重要的地位 根据在教学中&。

摘 要：开放经济中,金融发展在促进经济增长的同时,也把影响经济波动的国际因素传导到了国内 可以预见,金融。

摘 要:国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性 然而,传统。

摘 要:二战以来,随着全球经济一体化进程的加速,国际经济交往活动日益频繁,贸易与投资的关联性越来越强,跨国公司成&。

摘 要:在国际贸易人才培养的过程中,在专业课中实施双语教学是一项行之有效的重要措施,但是由于我国高校学生&。

摘 要：随着电子信息技术的发展,电子商务问题已经成为制约我国经济贸易进一步发展的瓶颈 在这种新形势下,。

[内容提要]美国政治制度的变迁特别是府会关系的变化在很大程度上影响着美国国际贸易政策的制定 在一个分立į。

【摘 要】:新古典贸易理论预期各国应当出口密集使用其充裕生产要素的产品,进口较密集使用其稀缺生产要素的商品 然而我国&。

摘 要：实训室的文化建设是校园文化建设的重要组成部分,本文以淄博职业学院国际商务实训室建。

[内容提要]美国经济学家保罗•,克鲁格曼因在分析贸易模式和经济活动的区位方面所作出的贡献,被授予2008年诺贝尔经。

【摘 要】国际经济贸易实务人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需。

摘 要：“内化”是介于信息“输入”和“输出”之间的过程 《国际贸易与实务》是。

摘 要：针对国际贸易理论本科教学中存在的难以在知识的深度性和课堂的生动性之间把握平衡等现实问题,认为,在教学中缺。

附件1附表 注:请认真填写附表,不符合内容及格式要求的文章我们将不予参评 2016年中国外经贸发展与改革征文 类别:【注:。

摘 要：近年在很多民办高校中陆续开设了日语国际贸易实务等商务类相关课程,但目前大多还处在摸索阶段 在总结该门课特殊。