本站原创[摘 要 ]学校体育是学校教育的重要组成部分,在大力发展基础教育的过程中,学校体育工作应该得到应有的重视.体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者,是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁,是青少年健美的设计师,也是发展学校体育的决定性因素.本文对岐山县高中学校体育现状进行调查与分析.
[关 键 词 ]体育教师 现状调查 分析
[中图分类号]G635 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）04-0181-01
一、研究对象与方法
宝鸡市岐山县岐山高级中学、西北高级中学、益店高级中学的所有体育老师作为本研究的研究对象.对所有体育教师发放“体育教师师资现状调查与分析问卷”,并进行统计分析.
二、调查结果与分析
(一)岐山县三所高中体育教师的男女比例
《学校体育工作条例 》第五章第十八条规定：“学校应该根据女生数量配备一定女体育教师”.在学校体育教学中,女体育教师的作用是无可替代的,如果女体育教师过少,甚至没有女体育教师,就会严重影响部分体育教学内容的完成.在高中阶段的女学生正处于青春期,她们渴望被理解和关怀的心理常常被男体育教师所忽视,而女教师特有的细腻情感,使女学生倍感亲切更容易激发其参加体育活动的积极性,同时,有的教学内容特别是对有体操特长的学生进行训练时需要保护与帮助,男体育教师会有些不方便.[1]
考虑到目前我国的整体教育现状,有关专家认为,男、女体育教师的比例约为3：1～4：1较合适.[2]通过调查发现岐山县三所高中体育教师师资在男女比例方面：岐山县高中男女教师比例是2.33：1,比较合理；西北高中男女老师比例2：0,没有女教师,显然不合理；益店高中男女老师比例7：1,男教师人生较多,超出了合理的比例范围.总体比例,岐山县三所高中所有体育教师男女比例是3.75：1,比较合理.但还有部分学校存在男女体育教师比例不均的现象.
(二)岐山县高中体育教师的年龄结构
调查显示,岐山县高中青年体育教师（23～35岁）有4人,占总体体育教师的21.05%,中年体育教师（35～45岁）有11人,占总体体育教师的57.89%,老年体育教师（45岁以上）有4人,占总体体育教师的21.05%,呈现出中间大两头小的局面,即高龄、年轻体育教师少,中年体育教师居多,这是一个合理的比例,中年教师经过长期的实践锻炼,教学经验比较丰富,工作效率高,是学校的骨干力量,但年轻教师有活力,精力旺盛,容易接受新思想、新的教育观念,因此应大力引进年轻教师.年轻教师在经验方面欠缺,需要通过针对性培养,不断创新.
(三)岐山县高中体育教师的学历结构
在调查中了解到,岐山县高中体育教师学历情况,本科学历人数占89.47%,大专学历占10.53%,且岐山县高中体育教师没有硕士及硕士以上的学历.因此体育教师学历比较合理.
(四)岐山县高中体育教师职称构成情况
从调查中了解到,岐山县高中体育教师职称情况,中教高级教师3人,占所有体育教师人数的15.79%；中教一级教师3人,占所有体育教师人数的15.79%；中教二级教师0人；中教初级教师13人,占所有体育教师的68.42%.从调查中得知,岐山县高中体育教师的职称主要以中教初级为主,说明总体上体育教师职称相对较低.究其原因,一方面是教师队伍的年轻化,另一方面也与体育教师学历偏低,又缺乏主动积极的学习有关,特别是缺乏评职称所需要的科研成果有关,所以体育教师的再继续教育、再学习问题应引起重视.
(五)岐山县三所高中体育教师工作量情况
对岐山县三所高中从事体育教学工作的体育教师每周上体育课时数情况进行了统计.结果显示：每周上体育课少于8节的教师多为教师,有给校长开车的司机,还有担任学校重要校领导职务的,每周上课时间少.另有专职体育教师每周一般要上到8～12节体育课,还有每周上12～16节体育课的,一周上8～12节课的体育教师有10人,占到52.63%,一周上12～16节课的体育教师有7人,占到31.57%.
工作量从调查资料获得,体育课时量分布不均衡,有的体育教师还要负责学校的各种活动,并承担早操、课间操、课外活动等任务,有部分体育教师在学校还要承担班主任、校体育训练班的工作,每周的工作量相对都较大.由于体育教师数量缺乏,从而造成现有体育教师工作量过重.要保证中学体育课开足、开全、开好,解决好师资的数量问题是当务之急.
三、结论与建议
教师队伍的素质直接关系着学校办学的成效.岐山县三所高中体育专职教师的数量还不能满足教学的需求,因此,必须增加体育教师的数量,特别是注意引进一定数量的女教师,完善男女教师比例失调的现象.同时,能更好地给在职教师创造学习机会,注重体育师资队伍的健康发展.这是完成中学体育教学任务,提高教学质量的基础与保障.