加强军营文化载体建设

摘 要 军营文化载体是传递组织文化的重要途径,是人文环境的固化体现,对组织成员产生无形的影响.军营文化载体建设的目的是通过物质要素的构建,形成和谐的氛围,营造以人为本的理念,培养组织成员的认同感.加强军营文化载体建设的途径包括：整洁美观的营区建筑和营区景观、规范统一的形象识别系统和便捷有效的传播途径.

关 键 词军营文化载体；营区；识别系统；传播途径

人文环境建设不是无源之水、无本之木,它必须通过一定的物质实体和手段,在生活工作实践中表现出来.这种物质实体和手段,我们可称它为文化载体.文化载体是传递组织文化的重要途径,其内容极为广泛,包括工作条件、生活条件等所有的硬件设施和环境布置等.文化载体是人文环境的固化体现,对组织成员产生无形的影响.构建文化载体的目的是通过物质要素的构建,形成和谐的氛围,营造以人为本的理念,培养组织成员的认同感.

一、整洁美观的营区建筑和营区景观

营区建筑和营区景观是营区物质文化的主要组成部分.建筑是一门艺术,建筑艺术的特点是在满足使用要求基础上,通过其巨大的空间形象,表现特定精神风貌、思想情感和审美趣味的艺术.它作为景观,影响人们的视觉感受和情绪；作为使用设施,直接影响人们的活动范围和生活.营区建筑既有满足训练、学习、生活需要的功能,同时又有审美方面的要求.所以,营区建筑既是一种物质生产,又是一种艺术创造,要求实现实用功能和审美功能的统一.

在营区的物质环境中,营区景观建设也不容忽视,加强营区景观建设要做好绿化美化工作,使营区的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,用优美的营区景观激发官兵的爱“家”热情,陶冶官兵关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操.另外,要在公共场所布置具有教育内涵的雕塑、书画等文化作品,营造高尚健康的人文景观氛围.

二、规范统一的形象识别系统

规范形象识别系统,是加强营区文化建设的良好切入点.形象识别系统由三个部分组成,包括理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统.

1.理念识别系统

理念识别系统,是军营形象识别系统战略运作的原动力和核心部分,主要用于表述军队精神、培养目标、发展愿景等.比如沈阳军区某边防团以“代表祖国迎太阳”为团魂,以《我把太阳迎进祖国》为团歌,将理念与文化工作结合,取得了丰硕的成果,先后五次被军区评为“基础建设先进团”.

2.行为识别系统

行为识别系统,是人文理念的具体体现和动态实施,用以规范军队内部的管理,规范官兵的行为.比如军营礼仪、内务管理、军姿等都属于此范畴.通过行为管理能让官兵及社会公众理解军营文化的内涵,达到了解军营、认同军营的目的,并能在社会公众心目中树立军队的良好形象.

3.视觉识别系统

视觉识别系统,是从外观上对营区的各种视觉因素进行全面统一的规划和设计,将军队精神、培养目标、发展愿景等抽象因素转换为具体的符号概念,配合行为识别系统来表达和传播军营文化.比如刻有“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的石碑、在景观检测山上镶嵌的“军魂”、在人行道的两侧,写着“铁心跟党、忠心报国”、“责任重于泰山、形象重于生命”的路标、书有“当兵不习武,不算尽义务,武艺练不精,不算合格兵”、“听党指挥、爱国奉献、爱军习武、尊干爱兵、严守纪律、坚守气节,艰苦奋斗、文明礼貌”的灯箱、制作坦克、火炮、“五星红旗”模型等,充分展示了军营的价值追求,使官兵时时处处受到先进理念的熏陶和感染.

三、便捷有效的传播途径

物质文化之所以能够起到育人的作用,除了自身的教育意义外,很大程度上取决于其教育意义的传播途径.传播除依赖人这一最活跃的文化载体外,还有赖于先进的文化传播工具和设施.在军营中传播文化的主要工具是广播、电视、网络、报纸、杂志、橱窗、板报等媒介.军营中的传播媒介可以分为以下几类：语言符号媒介、文字符号媒介、音像传播媒介.

1.语言传播媒介

语言传播媒介在军营文化传播中大量运用,包括连队干部与士兵的谈心、、通讯、各类演讲、辩论、文艺晚会等.比如,为了唱响战斗歌曲,借鉴“超级女声”,在连队开展 “超级男声”比赛；借鉴“星光大道”的组织形式,组织战斗精神歌曲比赛；开办“周末大讲堂”；邀请英模报告团等,都是结合当代士兵实际及部队中心工作,拓展语言传播媒介的好办法.

2.文字符号传播

文字符号传播包括报纸、杂志、板报以及各类文件、电文、简报等等,这类传播媒介具有信息反馈迅速,形式灵活多样,传播效果明显,并利于保存等特点.军营运用实体进行传播意在某种事物上包含入某种信息,使事物充当信息传递的载体,比如创建团报或连报形式的报刊；设计班徽、班歌等,都是促进人文环境建设的手段.

3.音像传播媒介

音像传播媒介包括广播、电视、网络等.近几年来,各级对部队文化设施器材建设的持续投入,使几乎所有的连队都配置了卡拉OK机,所有的团队都建立或完善了广播室、闭路电视系统、电脑等新兴传播设施,奠定了丰富活跃部队文化生活的物质基础.当前,最关键的问题是要把现有设施器材的作用能够发挥好,克服重管理轻使用的现象.比如要充分发挥网络资源,针对官兵文化生活的时代需求,广泛开展丰富多彩的网上文化活动,包括开设雅俗共赏的栏目、收集电影、电视剧、歌曲、游戏等,利用业余时间组织官兵网上冲浪、休闲娱乐,建立“网上图书馆”,组织网上竞赛；开办军营小广播,坚持办好连队“每日快讯”,及时刊载播放时事要闻、科技常识、法律知识等,在方法手段上与时俱进,使官兵乐于参与并从制度上保证有时间参与,从而提高文化教育的质量和效益.

作者简介：辛 向（1976-）,女,汉族,河北辛集,硕士,讲师,主要从事军事心理学研究.

何 勤（1972-）,女,河北石家庄人,博士,研究方向：军事心理学.

滑树红（1975-）,女,河北柏乡人,硕士,研究方向：军事心理学.