本站原创随着时代的进步,科学日新月异的发展,英语这一门语言已成为当今世界上必不可少的一种交际工具,尤其中国已经加入WTO组织,许多“洋产品”,“洋老板”纷纷涌入中国,而我国目前的中学英语教学还存在许多有待解决的问题.对于我国的初中生来说,英语中的难点在于时态的学习.那么我们怎样才能学习好时态呢?
首先,得弄明白时态到底指的是什么?也就是把时态的概念弄清楚.所谓时态w是指主语在某一时刻或某一阶段内所发生的动作或存在的某一状态.时态是针对动词而言,其它词性不可能有时态而言.
第二要弄明白的是时态的内涵.既然是指某一时刻或某阶段的状态,那么就可把时间分为过去（this morning,yesterday,last year and etc.）、现在（now,this year,recently and etc.）和将来（next year,tomorrow morning and etc.）三个范畴,我们把过去时间发生的事叫过去时态（如一般过去时态、过去进行时态、过去将来时态、过去完成时态等）,现在正在发生的或现阶段发生的事或存在的状态叫现在时态（如现在进行时态、一般现在时态、现在完成时态）,还没有发生的,也就是将要发生的事叫将来时态（如一般将来时态）.
第三是要弄清各种时态的主要动词的形式,也就是各种时态中主要动词的构成形式,要弄明白这一点,应将各种时态联系起来融会贯通,将它们系统的归纳起来,进行对照记忆,如我们学会了一般现在时态后,再学习一般过去时态那就容易多了,仅仅将动词从原来的原形或第三人称单数改为过去式就行了,再如在现在进行时态的基础上学习过去进行时态,将is/am/are+v-ing改为was/were+v-ing就行了,其实仅仅将助动词改成了过去式.
第四是时间状语和常用频度副词.在时态中起决定性作用的因素是时间状语.我们要根据不同的时间状语选用相应的时态,如时间状语为now或this year等,那就不可能选用一般过去时态、过去进行时态等,只能围绕现在时态来选择,再如时间状语为when you came to China.这一从句,那么主句的时态也只能是过去的某一时态.
关于时态的教学,当然不仅仅是这些,但是我认为首先解决了以上这些问题后,对于时态的教学或学习是会有一些帮助的.