如何提高小学英语课堂的实效性

【摘　要】小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务,让学生在轻松的英语学习环境中认识英语、习得英语、运用英语,使他们通过小学初始阶段的学习,树立积极的学习态度和学习英语的自信心、自主性,为今后的深入学习打下良好的情感基础.教师的课堂教学要以这个目的为基点,最终实现英语课堂由有效向高效转化的华丽蜕变. 【关 键 词 】有效教学（Effective Teaching)；教学策略；课堂评价 有效教学（Effective Teaching )的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,直到现在,如何提高课堂教学实效性,真正实现小学生英语课堂由有效向高效转化,使学生在规定时间内掌握既定教学目标,获取尽可能多的第二语言知识,也是很多一线教师所关注的课题.对于如何提高学生课堂上的注意力,激发学生的学习兴趣,与学生取得良好的互动,提高小学英语课堂的实效性,笔者认为要注意以下几个方面. 一、做好课前准备 首先,备好课,根据小学生的特点和教学内容实际,精心设计每一堂课.让孩子们能够轻松,愉快,感兴趣地参与到教学活动中来.这不但要求老师吃透教材,还要求老师熟悉和掌握学生的学习动机和基础情况,在认真剖析教材,确定好本节课的重难点和所要采取的教学手段的基础上,针对不同的班级,采取不同的教学方法.同时,不断在教学中提高和修炼自身基本功,“杯水”理论是非常好的一个诠释,要想成为一名优秀的小学英语教师,并受到学生的欢迎,只有不断地学习,更新,才能不固步自封,不落伍,与时俱进,充满了时代感和魅力. 二、上课时采取多样的教学策略 如果每一节课都是那么一个固定模式,不仅学生会感到厌烦,教师也会感到无聊.在授课时针对不同的课型采用不同的授课方式.比如关于单词的记忆,我会教给学生一些他们喜欢的方法,比如在教学单词sofa时,我采用了和汉语拼音相结合的方法,很快,学生便记住了,教学天气Weather里面的cold这个词时,我引导他们从新词中去发现老朋友old,然后再加上一个c字母.学生也轻松地记住了.另外,我还教他们学会采用形象记忆法、直拼法、合成法、根据音节记单词这些方法,学生们都比较感兴趣并容易掌握.在课堂教学中,穿插一些小游戏、Chant、story、Let me do as you do 以及英语小歌谣等等形式,极大的丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,提高了学生对英语课堂的兴趣. 三、我们对小学英语课堂的评价应该有一个全方面的认识 小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务,让学生在轻松的英语学习环境中认识英语、习得英语、运用英语,使他们通过小学初始阶段的学习,树立积极的学习态度和学习英语的自信心、自主性,为今后的深入学习打下良好的情感基础.教师的课堂教学要以这个目的为基点.《英语课程标准》要求教师要树立教学评价以“学生的综合语言运用能力发展为出发点”的观念,敢于在教学中创新,真正做到在课堂教学中既是组织者、指导者,又是参与者,达到师生之间的互动和融洽,课堂气氛活跃,学生在没有压力的情况下掌握知识点和知识技能.教师要真正用新课程标准理念指导自己.还要掌握课堂教学评价艺术.根据儿童的心理特点,小学生学习外语会呈现不稳定状态,产生阶段性差异的变化.当他们初始接触英语时,在心理上会产生较强的新奇感,对英语充满学习兴趣,而且由于他们处在接受语言训练最佳的年龄阶段,故学得也快,有很强的模仿力.但这种本能的求知欲很稚嫩,随着知识水平与心理要求差距拉大,一旦知识满足不了心理要求,它们之间产生的矛盾就会引起学习外语的情绪变化.一方面,一些学生探秘心理更强,求知欲更旺盛；另一方面一些学生的自信心和求知欲逐渐淡薄,甚至消失,滋生英语难学、英语无用的错误想法.为此,在运用课堂教学评价手段上,教师要根据学生阶段性差异变化,评价方式及评价内容要不断加以调整,保证他们学习英语的热情及自信心.在组织教学活动时,教师不仅要关注接受能力好、表现欲强、积极参与活动的学生,对于基础较差的学生,同样要加以鼓励,保护他们的兴趣和热情,从而让所有的孩子都能轻松愉快地学习英语,在活动中掌握英语知识和运用语言的能力. 为了能让教师更系统地全面了解学生在课堂上的表现,促进教学更好地进行,培养学生逐渐建立良好的学习策略意识,教师不妨制定几种课堂活动评价记录表,发给学生,定期要求学生根据自己在课堂上的活动情况做测评记录.教师可每月将表格收上来,根据学生的自评,给予月评价.为了防止学生丢失表格,教师可要求学生将表格贴在课本后页.表格设计思路要根据《英语课程标准》中一级目标的描述制定.表格形式要简单明了,便于学生使用.通过该表的使用,学生可以对自己的英语学习有所了解,并能对自己不断进行自我总结,逐步养成反思的习惯,同时,教师通过学生的自评,更全面、更系统地了解学生,并对学生的评价有信息依据,使今后的工作更有目的性,更有成效. 总之,只要用心去探索,认真去设计和策划每一节英语课,我相信,我们的英语课堂必定会受到越来越多孩子的喜爱,我们的英语课堂必定会更加丰富多彩,熠熠生辉!最终实现由有效向高效英语课堂的华丽蜕变.