体育舞蹈大学论文

摘 要：本文通过对西北政法大学部分学生采用了问卷调查法、访谈法、文献法、数据统计等方法 通过对西北政法大学体育舞。

摘 要：本文采用文献资料研究、问卷调查、数据统计等方法,对山西大同大学普通院系体育舞蹈选项课教学的开展现状。

摘 要：体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈于一身的体育运动项目,随着体育舞蹈在在延安大学的开展,在教学௚。

摘 要：文章通过体育舞蹈教学与素质教育之间的密切联系,阐述了教育目标的层次性、教学环节的递进性、审美教育。

中图分类号：G804文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）11-000-02摘 要情商是衡量非智力的重要指。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）12-000-01摘 要对宁夏大学体育舞蹈专业的&。

中图分类号：G831文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）10-000-01摘 要体育的舞蹈教学在现如今。

摘 要：大学体育舞蹈教学,作为一种高层次的学历教育 除了使学生在学历层次上有更高的提高,同时,对体育舞蹈。

摘 要：体育舞蹈已经成为一项非常热门的体育选项课,它有着非凡的特殊的魅力,是大学体育课中一朵耀眼。

摘 要随着体育舞蹈项目在我国的大力开展,学生对于体育舞蹈学习的热情也逐渐提高,体育舞。

摘 要：“体育价值观是体育行为的杠杆” 体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,它在丰富人民精神生活和增强人。

【摘 要】通过教学实践,以体育教育专业培养为依据,根据社会发展的需要,结合体育舞蹈项目自身特点和目前开设课程的。

体育舞蹈是一种表演性、竞技性舞蹈 为什么观众喜欢看体育舞蹈?因为舞蹈是美的化身 体育舞蹈艺术的本质,是人类精神的。

摘 要：通过访谈和问卷调查甘肃省少儿舞蹈培训机构,发现少儿体育舞蹈培训在本地区发展势头迅猛,但存在从业者重经济效益。

摘 要：我校开展体育舞蹈教学已有三年的历史,经过三年的探索与发展,我校在体育舞蹈教学方面积累了一些经验。

摘 要：体育舞蹈是一门新型的体育课程,：通过对它的教学本质、功能和特点进行研究发现其对大学生德、智、体、美。

摘 要:体育舞蹈学习,可以提高大学生对艺术的感知能力和鉴赏能力 阐述高校开展体育舞蹈选修课的特点和方案,&。

摘 要竞技能力是指运动员的参赛能力,由体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成,并综合地表现于专项竞技的过程之中。

随着中国教育不断的改革以及社会的迅猛发展,人们对中国教育的质量要求越来越高,便对孩子寄托科教兴国的教育梦想,。

摘 要：体育舞蹈和健美操两项运动之间有许多类似的地方,为提高教学质量,优化体育舞蹈和健美操教学,使学生在有限的时间。