本站原创摘 要随着体育舞蹈项目在我国的大力开展,学生对于体育舞蹈学习的热情也逐渐提高,体育舞蹈不但有较好的锻炼价值,也有良好的欣赏价值,是体育与艺术完美的结合.研究结果表示：共同体体育舞蹈选修课学生对体育舞蹈的喜欢程度较高,学习态度普遍较为端正,对学校场地设施较为满意；但是共同体体育舞蹈选修课学生身体素质不容乐观,课时较少.
关 键 词体育舞蹈选修课课程建设
中图分类号：G834-4文献标识码：A
体育舞蹈也称“国际标准交谊舞”,是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目.分两个项群,十个舞种,每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格.19世纪20年代后,英国皇家舞蹈教师协会对原“舞种”“舞步”“舞姿”等进行规范整理,制定比赛方法,始形成国际标准交谊舞.现已发展成艺术性高、技巧性强的竞技性项目.
本研究旨在为北京体育大学共同体体育舞蹈选修课的课程建设提供一些有力的理论参考依据,为将北京体育大学共同体体育舞蹈选修课课程建设朝更高更远的方向发展贡献微薄之力.将为同类相关课程改革方面的研究起到抛砖引玉的作用,从而达到推动整个学院路共同体课程改革的目的.
1北京体育大学学院路共同体体育舞蹈选修课课程设置
1.1目前学院路共同体体育舞蹈选修课教材的设置
从调查得知,目前尚没有统一标准的教材,高校目前的体育舞蹈教学大纲都是各校教师根据相关资料并合本校的实际情况自己制定.体育舞蹈具有严格的标准,因此一定要严格按照体育舞蹈的标准进行教学.必须使学生全面而熟练地掌握教学大纲规定的基本、组合和成套的动作,对其技术环节、动作教法、动作要领、动作重点、动作难点、动作节奏、动作姿态、动作的错误及其纠正、音乐的配合等等,都有深切的认识和理解.
1.2目前学院路共同体体育舞蹈选修课课程课时的设置
根据目前的教学要求,学院路共同体体育舞蹈课,每学期30课时,共10节课.上课时间是从每学期开学后的第三或第四周的周六下午开始.目前我校体育舞蹈选修课课时数量为一学期10节,时间为每周六下午14：30―17：00,一般从开学之后的第三周或第四周开始,有时遇到学校组织活动或者检测期还会停课,使得学生在学到动作之后不能有效复习,容易造成动作遗忘.
1.3共同体体育舞蹈选修课教师情况
通过调查得知,目前执教我校学院路共同体体育舞蹈的教师有1名.助教若干,分别是教育学院及体育艺术系专项学生,他们从事体育舞蹈教育工作多年,有着非常好的教学经验.
1.4师资队伍对课程建设的影响
1.4.1掌握教学大纲规定的学习内容
所有的教师都认为在教学中,对教学大纲规定的学习内容要了如指掌,同时还要具备准确优美的示范能力、精辟简练的讲解才能、熟练的教学技巧和具有特色的教学方法,才能吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,树立威信,提高自己在学生心目中的地位,使教学具有凝聚力.
1.4.2教师在教学过程中注重基础课程
大多数教师认为,在教学中发现学生由于自身对舞蹈的理解不够深,肢体语言不能够充分表达,协调力和音乐节奏方面不能很好的理解.所以大多数教师更注重学生的基础教学.同时多数老师也发现,课程次数过于少,不能够有效地解决学生学习舞蹈的进度.同时也建议增设体育舞蹈课程次数.
1.4.3教师的教学模式
教师在教学过程中,存在着单一的教学示范模式,虽然教师在教学内容和教学方式水平上已经很突出,但是在共同体体育舞蹈选修课的教学过程中,由于学生的自身条件问题,使得学生在学习的时候都是在一个老师的示范下进行学习.男生和女生都是分开进行教学和示范,这样的教课方式会拉慢课的教学进度,并且不能更好地达到教学效果,这一点所有的教师在教学过程中,都体会到学生存在此问题.
1.5学院路共同体体育舞蹈教学的硬件设施和场地
1.5.1学院路共同体体育舞蹈教学的硬件设施
学院路共同体体育舞蹈教学的硬件设施都在南体操馆内,其中音响设备是每堂课必备,09年后音响设备得到更新,使得教学效果能够更好得到展现.
1.5.2学院路共同体体育舞蹈选修课教学场地
共同体体育舞蹈选修课的教学场地为南体操馆,南体操馆的场地格局之间都是以布帘的形式隔开,由于人数众多所以上课时常常将所有的布帘拉开,导致人流量较大,不利于教师的教学,也容易分散学生的注意力.
2结论与建议
2.1结论
（1）北京体育大学学院路共同体选修课学生训练背景参差不齐,几乎没有舞蹈基础,不易掌握体育舞蹈的技术动作.（2）教师数量及课程数量过少,不能满足同学们的学习需要.（3）教学硬件设施及教学场地比较先进,可适当加大投入,为广大学子提供更好的学习环境.（4）目前没有统一的教材,多依靠本校的教学大纲进行教学.
3.2建议
（1）加大师资及教学场地的设备投入,为广大学生创造更好的学习条件,同时限制报名人数,以保证教学的质量.（2）适时增加课时,满足同学的学习热情.（3）因应尽快编著适合高校体育舞蹈教学的统一教材,最好是根据选修课、专修课和普修课专项素质训练的不同要求,编写系列教材.