《微生物检验技术》教学方法改革与

【中图分类号】R446【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2011)11－0008－01

【摘 要】随着我国微生物检验的技术水平和实验室管理水平快速发展,作为边远贫困地区来说,这项工作仍然存在许多问题,诸如：微生物标本的采集不够规范；微生物标本的保存、运送不够规范；细菌检验的质控工作还需加强；细菌检验的报告方式不够规范；细菌检验过程仍然历时较长,报告发出较晚,常不能满足临床需要；实验室与临床沟通不够等.为了提高《微生物检验技术》教学质量,培养出适应临床需要、社会发展的检验人才.本文探讨《微生物检验技术》教学方法改革,通过分析检验专业特点,在教学中理论联系实践,加强与临床、就业需求联系,全面提高学生的综合素质.

【关 键 词】微生物检验技术专业课教师就业实践操作

随着国家经济发展、社会卫生事业进步,社会对医疗卫生怎么写作的要求越来越高,对医学检验人才的需求日益增长.一个优秀的医学检验人才必须具备扎实的微生物学理论和实验基础,这是我们《微生物检验技术》教师的压力,也是挑战.如何系统、周密地处理好《微生物检验技术》教学的各环节,为检验专业的学生奠定牢固的理论和实践基础,是当前亟待解决的重要问题.为此,我们对《微生物检验技术》理论和实验教学方法进行了一些探索和实践,收到了初步成效.

一理论教学的改革

《微生物检验技术》理论内容较为程式化,同时存在抽象、难以互相关联的问题,如有些病原体可以说同学们闻所未闻.很多同学以死记硬背来应付考试,日后很难把知识用于实践.针对这些问题,提高教学过程的生动性、互动性、趣味性,吸引、提升同学对专业课的学习热情,取得了一定效果.

（一）认真备课,广泛吸取社会素材:认真备课,是每个老师必须要做到的,但是,专业课教师备课不能只备书本,要与外界大环境连贯起来.为了把课备好,网络、电视、报纸等媒体是吸取社会素材的仓库,把新闻实践、前沿科技和我们的理论内容结合起来才是“认真”的备课.例如讲解到流感病毒的时候,我引用了H1N1甲流；讲解炭疽杆菌的时候,引用美国“炭疽信件攻击”事件......社会素材的引用,减低了同学对各类病原生物的陌生感,开阔了视野,提高了学习积极性,课堂教学效果有很大改观.

（二）采用多媒体教学,提高教学效果:多媒体教学作为一个新兴的教学方法,近几年随着计算机在高校的普及而蓬勃发展.多媒体教学方法具有传统教学方法无可比拟的优点,它可以把图片、影音等资料形象、生动地展示给大家.多媒体的使用,极大的提高了课堂教学的客观性、形象性、趣味性,是一个值得推广的教学方法.但在多媒体使用中也存在个别问题,最多见的是过多的文字描述让同学们应接不暇,笔记记录跟不上,其次还有过多的使用非必要相关影音文件,分散课堂注意力的问题,都是我们日后要改进的问题.

（三）就业结合教学,给予压力与动力:对于现代的学生,就业是一道人生的门槛,大家都非常重视.在课堂和课间,经常和同学们交流沟通,让教师听听同学的想法,让同学听听检验专业的最新信息,了解工作中微生物学检验的重要性,了解就业的压力从而产生更大的学习动力.

二实验课教学的改革

（一）理论课与实验课穿插进行:微生物检验技术实验课对于培养和训练学生科研作风、实际操作能力和观察能力十分重要.我们适当得增加了实验课比重,使实验课与理论课比例为1：1,同时穿插进行,让理论能及时充分得到实践验证.

（二）强调基本功,规范操作:实验课要在教师的指导下完成整个实验过程,包括试剂配制、仪器使用、实验操作、实验结果分析和实验报告书写等.为此实验课上,教师需要认真示教,同时严格要求每个学生都要参加动手训练.实验操作从最基本、最细节抓起,务求达到规范操作,如接种技术、培养基制作、高压锅等仪器使用.此外,还要求学生在实验中有条不紊,养成器材、试剂用完后及时归位、整理卫生、洗手等良好的实验室工作习惯.

（三）培养、锻炼独立进行实验的能力:后期的实验中,在同学已具备扎实的基础后,尝试给以更大的自主性,以小组为单位通过查阅资料来选择实验项目、准备实验器材、进行实验操作,系统地、独立地进行细菌的鉴定,从根本上培养自主学习、科研的能力.

（四）加强实验考核和岗前培训:为了迎接实习,在学期末我们进行严格的实验考核和岗前培训.通过考核培训,调动了学生对实验课的学习积极性,同时进一步检查实验教学中的薄弱环节,为改进教学方法和提高实验质量及时提供反馈信息.

三努力提高检验人员的素质

影响检验结果有诸多因素,尤其与检验人员的素质更为重要.首先要提高检验人员的职业道德素质,崇高的职业道德素质是保证检验质量的前提.首先要端正态度,以病人利益高于一切为最高信条.坚持弘扬不怕脏、不怕累的工作作风.真正形成“救死扶伤”全心全意为人民怎么写作的道德观.医学怎么写作的对象是人,是一个比较复杂的群体.职业道德水平的高低将关系到人们的身体健康和生命安危.崇高的职业道德可以鼓舞检验工作者在实践中勇于进取,精益求精,刻苦钻研新知识,不断开展新技术.在实际工作中扫除错误的思想障碍,推动检验技术不断向前发展.其次要提高检验人员的技术,熟练精益的技术是保证检验质量的关键.检验人员必须在实际工作中用实际标本严格执行各项操作规程,反复操作,尽力避免技术误差.不断总结积累经验；不断学习使用国内外新技术；不断地改进各种检验方法；不断应用精密度高的检测仪器,加强检验质量功能.

微生物检验技术的教学宗旨要求我们在培养学生的过程中,不仅要注重理论的讲授,更要重视对操作技巧的训练,使之在有限的学习期间内掌握完整、系统的微生物学检验技术,并将其用于以后的检验工作中,使他们真正成为能够适应21世纪医学发展需要的新型检验人才.目前我国的医学微生物学检验事业远未达到令人满意的程度,还有许多问题需要我们去思考、研究和解决,需要我们医学微生物学科和临床医学的同仁们通力合作共同奋斗.