对商丘师范学院非体育专业大学生课外体育锻炼现状的调查

摘 要：本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对商丘师范学院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况进行了调查分析,结果显示：参与体育锻炼的动机是多元的,但缺少场地器材、缺乏教师指导是影响非体育专业学生参加课外体育锻炼的主要原因.

关 键 词：卷调查法；文献资料法；数理统计法；研究方法

引言

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是课堂教学的延伸与补充,它不仅能够满足大学生对体育的不同需求,有效锻炼身体、增强体质、发展个性,而且对加强人际交往,丰富大学生课余文体生活,促进精神文明建设具有重要作用.在当前高校招生规模不断扩大,体育场地设施严重不足的情况下,在多数院校的体育工作中,只重视课堂教学,不够重视课外体育活动；大学生参与的积极性并不是很高,被动参与的大有人在,这种情况直接影响了体育活动在高校的开展.影响大学生参加课外体育活动的因素有很多,既有主观的因素,又有客观的因素,既有外部的因素,又有内部的因素.这些因素都应该受到学校的重视.因此,如何提高大学生参与课外体育锻炼的积极性是我们当前应解决的问题.

1.研究对象和方法

1.1研究对象

商丘师范学院非体育专业大学生.

1.2研究方法

1.2.1问卷调查法

根据研究的目的和内容设计问卷,并随机发放问卷200份,回收195份,其中有效问卷是190份,有效回收率95%.

1.2.2文献资料法

根据研究的目的和内容,在图书馆中文期刊网查阅国内相关文献资料10篇,并通过互联网搜集了一些相关资料5篇.

1.2.3数理统计法

运用传统统计法,对问卷调查的数据进行统计和分析.

2.结果与分析

2.1商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼基本情况

2.1.1商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的频率

通过对试卷的统计,得出非体育专业的大部分大学生在课余时间能够积极参与体育锻炼,每周坚持锻炼3次以上的学生人数达到了30.5%,总体情况是好的,但在调查中也发现,有12.5%的学生很少参加体育锻炼,每周锻炼次数不超过两次,5.5%的学生几乎不参加体育锻炼,这部分学生主要是大四的学生,他们主要忙于考研或是在校内外打工等没有太多时间参加体育锻炼.

2.1.2商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的项目

通过对大学生常见的10种体育项目的调查发现,学生选择体育锻炼的项目日趋实用化、娱乐化.这类项目运动负荷小又容易控制,很适合当代大学生的生活方式和身心要求,从整体上看,传统的学校体育项目仍占主体,如跑步、篮球、羽毛球、足球、乒乓球等.这类项目容易开展且开展时间较长,有良好的群众基础,学校的场地、器材、师资等配置也较好.另外调查中还发现：共有22.5%的学生喜欢竞争激烈、对抗性强、活动量大,且具有身体接触的集体项目,如篮球、足球等；有27.5%喜欢从事运动量小、对抗性较弱且无身体接触的体育项目,如羽毛球、体育舞蹈、健美操等.而武术和跆拳道比较重视实战,而且相对来说对抗性较强,因此参与的学生相对少一点.不过总体看来,学生的兴趣还是比较广泛的,但仍是以传统的体育项目为主.

2.1.3商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的场所分布

通过调查可以发现,有45.5%的学生在校园空地和道路上锻炼,是大学生进行课外体育锻炼的主要场所.由调查显示可知,总共有25.5%的学生在学校的室内场馆和田径场锻炼.因此可知,该校的场地是不足的.此外,据调查显示,21%的学生有在校外健身场所健身.校外经营性场所也普及起来了,这也从侧面反映了大学生的消费观念正在发生变化,花钱写健康的体育消费观念正在逐步进入大学校园.

2.1.4商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的兴趣

从调查问卷统计结果中可以看出,商丘师范学院非体育专业大学生对参加课外体育锻炼非常感兴趣和比较感兴趣分别占8.5%和34.5%.这部分学生能够积极参与课外体育锻炼,有良好的锻炼习惯；但也发现有相当一部分学生对课余体育锻炼还不够积极,占到了总人数的40%,学校应当对该部分学生加强引导和鼓励,培养他们的体育锻炼兴趣,使之养成良好的锻炼习惯；在调查中还发现,有12%的学生不喜欢体育锻炼,对体育锻炼不感兴趣.学校对这部分学生要重点关注,具体情况具体分析,耐心引导,逐步培养,鼓励他们积极参与,提高他们的自信心,使课外活动得到更广泛的开展.

2.2商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的动机

通过对非体育专业大学生参加课外体育锻炼的动机调查,表明：39.5%的学生参加课外体育锻炼都是为了娱乐身心和强身健体,但也有11%的学生是为了体育达标,8%的学生是为了结交朋友,6%的学生是为了减肥,15%的学生认为参加课外体育锻炼可以提高自信心,锻炼意志力,还有13.5%的学生认为可以掌握一种技能.除此之外,仍有7%的学生参加体育锻炼的动机不确定.从调查中还可以看出学生参加体育锻炼的动机并不是单一的,而是多元化的.

2.3影响商丘师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的因素

从调查数据中可以看出,缺乏兴趣,缺少体育运动氛围是影响学生参与课外体育锻炼的最重要的因素.因此,学校应当从体育教学、体育运动氛围等多方面加强工作,培养学生的体育运动兴趣,促使更多的学生参与体育活动.另外,缺乏老师指导和体育场馆设施不足也是阻碍学生参与体育锻炼的重要因素.

3.结论

3.1商丘师范学院非体育专业大学生在课余时间能够参加体育锻炼,并且每周坚持锻炼两次以上的人数接近八成.

3.2学生参加课外体育活动的兴趣较高,项目分布广.大部分学生还是喜欢体育活动的,并且能够积极参加体育锻炼,有良好的锻炼习惯.从整体上来看,传统的体育项目仍占主体.

3.3大部分学生参加课外体育锻炼是为了强身健体、愉悦身心.

3.4缺乏兴趣,缺少体育运动氛围是学生参加体育锻炼的主要影响因素,是参与课外体育锻炼的有利保证,其次是缺乏老师指导和体育场馆设施不足.（作者单位：西安体育学院）

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