本站原创摘 要：本文通过访谈法、问卷调查法、文献资料法和数理统计等研究方法,对武威市四县一区八所中学的参加课外体育活动的现状进行调查,并针对我市课外活动开展的情况,提出相应的建议,为今后能更好地促进学生参与体育锻炼和学校作出相应的措施提供有效依据.[关 键 词]阳光体育；中学生；课外体育活动；现状分析
随着社会的飞速发展,新课程标准的颁布,体育教学的指南《国家体育课程标准》提出了“为了每一个学生的发展”的教学目标.2007教育部、国家体育总局、共青团发出通知在全国范围内开展阳光体育运动,旨在推动全国亿万学生在阳光的沐浴下广泛开展体育运动,鼓励广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,养成终生体育的习惯.课外体育活动是学校体育中的重要组成部分,它是体育课和体育教学的有力补充,学生可以通过课外体育活动,增加体育锻炼时间,发展运动技能,挖掘潜能,增强体质,增进健康,展示特长,促进学生个性的发展.还可以通过课外体育活动,培养学生的团结协作和刻苦耐劳的优良品质及集体主义精神.为了更好落实“阳光体育”工程,贯彻“健康第一”的思想,树立终身体育的观念,学校应积极加强课外体育活动管理.笔者设计有关课外体育活动的若干问题,过对武威市中学生参加课余体育锻炼的情况进行问卷调查,分析武威市中学生参加课余体育锻炼的现状,探讨如何阳光体育下,培养学生课余体育锻炼兴趣、激发学生动机和开展好课余体育活动的新途径.为下一阶段促进学生更好参加课余锻炼做出相应措施提供某些依据.
1.武威市高中学生课外体育活动现状调查及分析
1.1早操与课间操
通过早锻炼和早操,可使学生精神振奋,提高学习效率,并有组织地开始一天的学习生活.通过课间操,有助于消除学生在课堂学习中产生的疲劳,调节大脑皮层神经活动过程,舒畅筋络,活跃身心,并可防止身体因在室内久坐而可能产生的畸形姿态.武威市各中学的早操、课间操的组织方法应根据学校的实际情况而定.在场地器材的安排上,可集体与分散相结合；在工作方法上,体育教师、学生干部、班主任应该互相配合；在活动效果上,可平时考勤与抽查评比相结合.使学生充分认识“两操”的重要作用,使之成为自觉行动.通过表调查发现学校和学生对早操和课间操都比较重视,一周出勤5次的学生占95.4%；但早操方面不是特别理想,一周出勤5次的学生只占80.3%.主要原因有以下两个：一是好多有病的学生不能跑步,长期请检测不上早操,,因为武威市早操主要组成内容是跑步和做广播操；二是早操期间,需要留值日的学生打扫卫生.
1.2对课外体育活动的组织形式
调查发现,学校在不少情况下都是为了应付检查,做给上级领导看的,片面抓升学率,一切围绕“中考”和“高考”转的情况依然存在.好多学校课外活动,只求安全,在体育运动中,“安全第一”不可少,但学校体育也不能为了安全而不搞运动.因为体育活动,是以身体活动为主的,在运动过程中,稍有不慎,就易发生伤害事故.很多中学领导和体育教师为了避免运动带来的意外伤害事故,采取了一些消极预防方法,对体操、田径等危险性较大项目都不开展.学生体育活动内容相应减少,学生的课外活动的相对减弱.课外体育活动项目单一.调查发现,武威市72.2%的课外活动没有体育教师指导,62%是由班主任安排一些简单的体育锻炼如跑步、做操或者让学生自由活动等.谈不上丰富多彩,制约了学生参加体育活动的积极性.在调查中对课外体育活动的形式持满意态度的学生占16.8%,而不满意的占83.2%；其中男生与女生存在一定差异,男生的满意度要比女生稍高,这与男女生所选的体育项目的开展情况有关.
1.3学生参加课外体育活动的器材设施与场地情况的调查
体育场地器材设施是顺利开展课外体育活动的重要保障条件之一,学校体育运动场地、设施和类型、状况和规模,都将影响到学生参加课外体育活动的运动项目、组织形式、活动方式等问题.调查结果表明只有少数的中学体育场地面积能够达到每个学生4.5的体育场的面积：,能够满足学生进行课外体育活动的要求；而各学校配备体育器材均同国家教委颁布的《中小学场地器材配备目录》相差约45%～53%.学校现有的场地器材不能满足学生活动的需要,已是武威市中学普遍存在的问题.
1.4影响我市中学生参加课外体育活动的主要因素
学生受应试教育的影响,48.1%学生怕参加课外体育活动,影响学习,而且女生的比例明显高于男生.通过现场调查、访问了解到大多数同学尤其是女生是因为功课压力太大而对于学习不敢松懈,怕体育活动会浪费太多的时间,因此会落后于别的同学.场地、器材不足又是影响学生参加课外体育活动的主要因素有75%的学生认为学校场地严重缺乏,学生抢占场地的情况时有发生,尤其是篮球场地,更是学生是看好的运动场所.活动场地和器材不足是影响学生参加课外体育活动的另一因素,场地不足的问题又十分严重.
2结论和建议
2.1结论
武威市各高中的早操、课间操组织较好,而且学校领导特别重视两操,但是课外体育活动的不受学生欢迎,主要原因：一是缺乏教师指导；二是枯燥乏味的锻炼模式,虽然有些锻炼模式是有效锻炼身体的一种形式,但这一成不变的模式使学生缺少个性化和多元化的发展；三是由于学校偏知识严重,导致学生学业任务加重,致使学生参加体育锻炼的机会减少,加上学生主观因素的影响,把全部时间用于学习上或宁愿将多余时间白白浪费掉,也不愿投入到体育锻炼中去；四是女生对参加课外体育活动的怕脏、怕累以及害羞心理.五是学生健康观念的错误,认为无病就是健康,对于获得适应能力应是长期锻炼的结果认识不够,从而缺乏锻炼的积极性和主动性.总体情况看,中生选择体育活动比较偏重娱乐性,对体育活动的健身功能和竞技功能相对比较欠缺.
2.2建议
2.2.1学校领导要转变传统的教育观念,充分发挥学校体育教研室、班主任、任课教师、在课外体育活动的作用,切实把中学生的身体健康放在教育教学的重要位置.
2.2.2政府部门,积极为教育部门投入大量的资金,为学校提供必要的场地、器材、设备.要安排好时间,保证学生每天坚持锻炼一小时.把“阳光体育”工程落在实处,加大学校体育场地设施的建设力度,学校要按国家规定建设体育场地配置器材.
2.2.3体育教师要设计好体育课和课外体育活动,使课外体育活动的内容丰富多彩,应以高中生的个性发展与个体需要为出发点,培养高中生的体育兴趣和爱好.体育教师进行指导、合理安排运动项目才是搞好课外体育活动的关键.