思想政治教育视角下的居民政治参与

[摘 要]基于2011年8月份南京S社区的居民政治参与的调查问卷资料,探讨了居民的政治参与认知水平、政治参与态度和政治参与行为的现状.调查发现,居民的政治参与认知水平处于较高水平,政治参与态度和参与行为处于较低水平,面对这样的现状,思想政治教育工作者须从专业视角来找出扩大居民政治参与的途径.[关 键 词]思想政治教育；社区居民；政治参与中图分类号：C913　文献标识码：A　文章编号：1006-0278(2011)09-011-01一、关于调查的基本情况(一)调查的目的为了更清楚地了解居民的政治参与现状,使居民更好地维护自己的政治权利,促进社区思想政治教育发展和我国社会主义政治的发展,本调查问卷选择具有代表性的社区为调查地点进行问卷调查工作,以期反映出当前居民的政治参与现状,并对如何从思想政治教育角度更好地扩大其政治参与途径作进一步探讨.(二)资料来源与调查分析方法本文所用资料来自2011年8月在南京s社区进行的“政治参与问卷调查”.本人在社区进行随机抽样对社区居民进行问卷调查.实际发放过程中,被访者大多能在10－15分钟内完成问卷.发放问卷50份,回收47份,有效回收率为94％.问卷收回后,采用SPSS对有效问卷进行统计分析.二、现阶段,居民政治参与现状(一)居民的的政治参与的认知水平1、居民对政治象征的认知情况.调查显示,居民对政治参与的认知水平已经逐渐提高.有93.6％的居民认为社区干部应有居民选举,对政治象征的了解比较准确.2、居民对政治程序的认知情况.在参加过选举的居民中,73.3％居民认为参加选举是公民的义务,86.7％居民是亲自.由此可见,大部分的居民已经认识到,参加选举是公民的基本义务,其政治参与的认知水平较高.(二)居民的政治参与态度公民在主观方面所具有的政治特征就是政治态度.居民的政治态度不仅直接影响到我国能否扩大社会主义的建设,而且也关系到我国社会主义政治文明的发展是否顺利.因此,居民的政治参与态度是否积极是十分重要的.1、政治关心.调查显示,居民在最关心的问题上,53.2％居民关心儿女或父母的健康,只有8.5％居民在国家大事上表示关心.可见居民对政治关心过于冷漠,更多的关注自己切身利益的事.2、政治效能感.在未参加过选举的居民中,57.2％居民认为自己投一票不起作用,故不参加选举,可见,在现阶段,居民的政治参与态度是比较消极的,这不利于社区的建设.(三)居民的政治参与行为1、居民由于自身的政治地位,经济富裕,文化程度不同,导致其政治参与行为在形式上和内容上存在差异性.调查显示,党员身份的居民政治参与积极性明显高于非党员居民；文化程度与政治参与成正比,文化程度高政治参与相应较高,反之较低.2、居民的政治参与行为整体较低.在调查中,68.1％居民未参加过选举,可见居民政治参与行为整体处于较低水平.三、从思想政治教育角度扩大居民政治参与的途径(一)调查对思想政治教育的折射1、思想政治教育内容单一.目前社区思想政治教育的内容大多集中于居民道德水平提高和文明守法意识提高上.但思想政治教育的内容远不止这些,还包括世界观、人生观、价值观的教育,包括政治观教育.这些内容在社区思想政治教育中大多被忽略,在一定层面上造成居民对政治参与的消极性.2、思想政治教育针对性不强.社区思想政治教育的对象原以老年人、家庭妇女为主.但随着改革的深化和城市的发展,思想政治教育的对象发生了很大变化,针对这些新对象思想政治教育内容应有所变化,而教育内容却针对性不强,这就造成了社区思想政治教育的对象与教育内容的矛盾.3、思想政治教育方法落后.在方法上社区开展思想政治教育以传统方法居多,没有从思想政治教育的特点出发,针对不同对象的思想实际,动用行之有效的手段和方法,将思想政治教育落到居民的实处,造成了思想政治教育时效性不强的现象.(二)扩大居民政治参与的途径从思想政治教育角度来思考扩大居民政治参与的途径,主要还是从思想上对社区居民进行相关政治观教育.1、有针对性的根据教育对象不同适时调整教育内容.虽然在调查中,居民政治参与认知水平较高,但一些文化水平较低的居民,在政治参与认知上还是处于“文盲”状态,这就需要社区思想政治教育工作者对其进行相关知识的普及,让他们树立政治参与的意识.2、发挥广播、橱窗等的宣传作用.社区思想政治教育工作者可以将一些重要的报刊新闻、时事政治内容,政治知识和有关政治参与的小故事,运用橱窗、小区广播站定期刊登和播送,使社区居民在潜移默化中改变对政治参与态度,提高政治参与的积极性.3、发挥文体活动的凝聚作用.社区开展文体活动有助于培养人们的团队精神和集体主义精神,有助于增强社区的凝聚力.因此,社区应开展各种异彩纷呈的带有政治性色彩的活动使社区居民在轻松愉快的气氛中受到潜移默化的作用,不断提升人们的政治参与水平.4、发挥节日的强化作用.社区应该把握好这一契机,利用节日进行思想政治教育.比如,在建军节和国庆节的日子里,我们可以开展向烈士送花、送卡片、唱红歌等的活动,引导社区居民树立强烈的政治意识和坚定的政治立场,进而提高居民政治参与意识.参考文献：[1]孙其昂主编．思想政治教育学基本原理[M]．南京：河海大学出版社2004[2]雷洁琼．转型中的城市基层社区组织[M]北京：北京大学出版社2001[3]王义中国城市社区居民政治参与的特点[J]．攀登：2003(3)：38-41[4]张顺成．城市社区思想政治教育存在问题及对策研究[J]．政工视点：2009(10)：70－71