本站原创校本课程是课程改革的一块“试验田”,教师可以充分发挥自己的聪明才智,设计课程,实施课程,开拓学生的知识视野,提升学生的学习能力.
精心管理
规范性.课程开发的过程是从试验到定型,再到推广的过程.具体程序为：教师拟定课程计划—学校审核课程—编写校本讲义或校本教材—开展课程试验—总结、评价—修改完善.
选课是一个自主选择的过程,学生可以充分选择自己喜爱的课程.“我选择,我喜欢,我快乐”是课程实施的目标.
多样性.“一枝独秀不是春,百花齐放春满园.”课程的内容应该注重丰富性和实用性,提供丰富多彩的课程菜单,满足学生多样的需求,增加学生选择的自由度,同时达到学以致用的目的.全校共开设科技类课程40多门,人文类30多门,艺术和体育类课程10多门,还有综合类课程10多门.
激励性.营造、宽松、积极的学习氛围,也是校本课程成功的关键.为了开设一定数量的年级课程,年级负责人逐个征求教师的意见,教师互相支持,互相激励,成绩显著.
精通教学
课程内容生活化.任何生物要生存必须接“地气”,课程同样如此,只有这样,才能积蓄持久的生存力.比如,中学桥牌、十字绣、毛线棒针编织、手工烘焙坊、中华茶文化、人与法、探索世界、模拟旅游、花卉栽培等课程均来源于生活,学生在多元化的课程中享受乐趣,领略生活中的文化.
扩展学科知识.人所拥有的知识本身就是三维的空间,要有宽度、高度和深度,深度的拓展能使学生的发展更有动力.为此,我们开设身边的生物及生物技术、趣味数学与数学素养的养成、Scratch动画故事、实用生物实验与技术、趣味化学实验、数字物理、英语课本剧、生物奥赛知识等课程.
在校本课堂的天地中,学生拓展了自己学科知识的深度和广度,从学科哲学史到文化底蕴,在课堂中认识古人,反省自我,体验一个个从未拥有的惊喜.
我们将大学教育有机融入中学实践,开设数学建模与解题研究、中学生物与中医、人工智能初步、魅力辩论等课程.
提升学生的综合素养.我们的愿景是实现从“优质学校”到“理想学校”的跨越,人人学会一项运动技能并因此拥有健康的体魄,人人学会一项技术项目并因此痴迷创新,人人学会一项艺术项目并因此而高雅.为此,我们开设舞蹈、篮球、管乐、合唱、涂鸦社—装饰画与设计、机械制图及CAXA软件三维实体设计、Dreamwer网页设计、机器人、动画炫生活、制作短片、创意美术等课程.
精彩展示
默默无闻、任劳任怨是工作的过程,精彩展示是绽放的时刻.校本课程的展示为师生搭建了舞台,为课程开发创建了平台.学生课下精心的准备,也是认真复习总结的过程,不管是制作展板,还是布置礼堂,都可以发挥自己的才能,为小组做出贡献.
学校文化是课程开发的方向,将文化与自己的教育理想结合开发课程,将有助于促进教师的专业提升,成就幸福完美的教育生活.□