本站原创“讨论互动式”教学模式的核心思想是在教师的问题引导下,以发展学生为目的,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论互动来达到教学目的的一种教学模式.
“讨论互动式”教学模式与以往普通的“教师讲学生听”的课堂模式有很大的区别,教师通过设置不同的问题,交由学生自行讨论、集体参与,这个过程中所有学生都积极发表自己的观点,倾听、审视不同的意见,不仅培养了学生的团体协作能力,同时也锻炼了学生的自主和创新能力.
一、讨论互动式教学模式的主要目标
1.讨论过程中以学生为主体
传统教学中以教师为主体,学生只是被动地接受知识,而在新课程理念下要求以学生为主体,教师是引导者、合作者和参与者.通过讨论互动式教学,优化课堂教学模式,真正发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力.在这种模式中,每个学生都能发表自己观点,避免出现以往课堂只有几个学习优秀生踊跃发言的场面,调动每个学生学习的积极性.
2.提高学生自学能力
在课堂教学中,教师不再是把所有知识传授给学生,而是在讲解完基本概念、内容后,通过设置不同问题引导学生利用已学知识互相交流,集思广益,最终完成对新知识的学习.这也是现在所倡导的培养学生自学能力的有效途径.
3.激发学生创造性思维
我国基础教育中以往忽视了对学生创造性思维的培养,但在讨论互动模式中,教师鼓励学生自由发表意见,鼓励他们对相同问题提出自己不同的看法,在讨论中注意聆听,激发新的灵感,不再人云亦云,有效地培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力.
二、中学英语课堂讨论互动教学模式的教学程序
1.合理创设情境,巧妙设计问题
在讨论互动教学模式中,教师根据学科特点及教学实际,利用适当载体创设情境,激发学生学习兴趣,然后提出问题,引导学生讨论互动,在具体的教学中要做到以下几点：
第一,创设学习情境.在普通的教学方法中,学生的学习情境是固定的、单一的,学生注意力只放在书本和教师身上,思维也是跟着教师走,盲目相信教材和教师绝对权威,制约了学生个性思维的发展.
讨论互动教学模式允许学生相互讨论,发表自己的观点,同时可以引进书本上没有的信息,学生通过分组或自由讨论教师提出的问题,打破了课堂的严肃氛围,也解除了学生心理的枷锁.在上课过程中,教师不需要扮演纯粹的知识传授者,学生不仅可以与同学互相讨论,也可以与教师讨论,在这样一种和谐氛围下,学生能畅所欲言,激发课堂活力.
第二,问题要精选.学生互动讨论的是教师提出的问题,因此在选择何种问题时,教师一定要精心设置,不是所有问题都需要讨论.
2.互动讨论,解决问题
教师提出问题后,要组织学生进行有效讨论,不可放任自由.在学生互相讨论过程中,教师应适时进行启发诱导,或在适当时候参与学生的讨论,纠正一些错误观点,引导学生走上正确轨道,使学生朝着正确的讨论方向推进.同时,注意聆听学生的反馈意见,做到生生互动和师生互动,每个人在发表自己意见的同时要吸收他人经验,在思想碰撞中萌发新的灵感.在具体的实施过程中要注意不断变换讨论形式,以免学生产生厌烦情绪.
3.总结归纳,做出评价
问题讨论的过程就是学生学习的过程,学生正是在这一过程中努力思考、辨别,得出自己对问题的看法.对于结果,教师应本着“去伪存真”的原则进行评价,对错误的要否定,对合情合理的要肯定,对有分歧的保留意见,对有创造性的进行表扬.做出评价时千万不能简单地说“你做错了”“你是对的”,评价对学生的自信心有很大的帮助,同时也能让学生保持对讨论的热情.
4.实际应用
学生的讨论就是学习的过程,讨论的结果经过教师的总结归纳使学生对知识更加明确,而有了知识并不代表学生就有了使用知识的能力.英语这门学科并不单单是为了考试,英语是一门语言,语言就要使用,就要与他人交流.在讨论互动过程中,学生已经在用英语相互交流了,但这远远不够.教师应鼓励和引导学生把英语作为一门工具运用到现实生活中.利用课余时间用英语交流一些简单的问题,如“what do you do in the Evening”“Do you like winter?Why do you like it?”这类问题有助于锻炼学生语言交际能力,对学习英语也有很大的促进作用.
三、讨论互动教学模式要注意的问题
第一,采用讨论互动式教学模式要根据上课内容而定.内容决定形式,采用何种形式关键是要看效果,因此不是所有课堂都要采用这种互动模式,为了追求形式上的互动而忽略了教学效果,那就得不偿失了.
第二,教师在上课前要做好充分的准备.要让每个学生都参与到讨论互动中,在内容涉及上要有一定的过渡,这样才能调动所有学生的积极性.在实践安排上要有计划,尽量多让学生讨论,但也要留时间让教师能够进行总结.
第三,处理好教师和学生的课堂关系.在讨论过程中,虽然学生作为教学主体,但其各项能力还处于发展阶段,因此教师在课堂上要随时注意学生的情况,在必要的时候参与讨论,引导学生朝正确方向发展.
第四,累计经验,完善方法.通过多次互动讨论模式的实践,教师要积累经验,做好小组分组,同时对学生进行调查,改进教学模式,在教师和学生的配合下,运用多种教学模式努力提高学生课堂学习的有效性.
讨论互动式教学模式让课堂变得不再枯燥.学生讨论在前,教师总结在后,既让学生有了充分展现自我的机会,又保证了教学内容的正确性,同时也培养了学生的团队协作能力和创新思维,因此此种教学模式有很好的应用价值.当然,并不是每堂课,每个教学环节都需要实施讨论互动法,要结合教学实际,通过多种教学模式的相互配合与灵活运用,才能取得较好的效果.
〔责任编辑：陈晨〕