本站原创团结向上的班集体,是经过班主任老师和全班同学的共同努力,形成人人都有集体荣誉感,又有一支过硬的班干部队伍和良好班风的集体.如何培养团结向上的班集体呢?笔者从以下四个方面谈谈自己的一些体会.
一、抓住时机,培养集体荣誉感
心理学家认为：“每当学生换了一个新环境,他们往往会产生从头做起的心愿.”新生入学都渴望得到老师和同学的信任,为新的班集体做出贡献.班主任老师接到新班后应该做的第一项工作就是洞察学生的心灵,了解学生的需求和渴望,把握学生的特点,抓住时机,培养学生的集体荣誉感.
新生入学后的军训就是一个培养学生集体荣誉感的良好时机.笔者曾接过一个新生班,军训前,笔者发出号召,激发全班同学的积极性,目标就是要夺第一.军训中笔者又组织大家积极地为集体做贡献.军训结束时,班内共三个宿舍,其中女生宿舍内务获得第一名,男生的两个宿舍分别获得第二名和第三名,班级队列和内勤都取得了好的成绩.笔者对此及时表扬并鼓励全班同学继续努力.在接下来全校组织的广播体赛和歌咏比赛中,笔者组织全班同学积极准备,加强训练,最终分别获得广播赛和歌咏比赛的两个第一名.过后笔者及时组织全班召开了庆祝会,同学们充分体会了集体荣誉带来的欢乐.
培养学生集体荣誉感的内容是丰富多彩的,而形式又是多种多样的.但是,无论什么样的内容、哪种形式的集体活动,它的成功与否都取决于整体,所以班主任必须要求参加集体活动的人都要有高度的组织性、纪律性和坚定的整体性观念.集体活动培养了全班学生的集体荣誉感,特别是提高了班内差生的组织纪律性,从而为建立一个团结向上的班集体打下了坚实的基础.
二、知人善任,选拔培养班干部
要想建立一个团结向上的班集体,那就必须具有一支强有力的班干部队伍.新的班级刚诞生,新生之间相互不了解,班主任应仔细对每个学生进行观察了解,通过积极组织各种形式的集体活动,观察他们能否在德、智、体诸方面都表现较好,是否有一定的组织能力,是否具有作风,是否善于做社会工作,在学生中是否有一定的威信.在考察并取得同学信任的基础上,组成班委会.
由于生源的原因,目前技术院校招收的新生一般都没有担任过班干部,所以培养班干部是班主任做好班级工作,培养团结向上的班集体的重要一环.回顾这些年担任班主任以来的工作经验,笔者认为培养班干部可归纳为以下三步.第一步是边指导、边工作.此时,班主任要以己为主,在实践中,手把手地教给他们工作方法.第二步是边工作、边指导.此时,工作开展转入以班干部为主,班主任充当参谋,让班干部在实践中体会和思考.第三步是当班干部逐步培养成熟后,班级工作全部交给他们做,这时班主任的责任就是帮助他们不断地总结经验并达到更高标准,使之不断提高自身水平.
三、依法治班,培养良好的班风
国有国法,校有校规,作为班级也要有一套管理制度.为保证班级的健康发展,笔者在班级管理过程中试行了以下制度.
1.值日班长制
笔者将5名班干部分配到5个学习、生活和劳动小组中,每人每周值日一天.其职责是将学生早操、课间操、晚自习、升旗、下午点名、劳动卫生、上课出勤、课堂纪律、违纪事件和好人好事等全天情况都记录在班级日志上,班主任次日上课前进行总结及表扬和批评.这样,班主任就能对班级事务胸中有数,把班内存在的问题和不好的苗头消除在萌芽状态之中.
2.班干部责任制
笔者让5名班干部各自负责本组学员的课堂笔记、作业检查工作,每周各小组的检查情况由学习委员统计好后汇报给班主任,每学期评选一次作业和笔记,奖优罚劣.采取这项措施后,笔者要求学生每堂课都得有笔记,这使得学生的课前准备更加充分,课堂纪律明显好转,学生的学习自觉性也有较大提高,特别是对差生起到了督促作用.
3.家庭联系制
学校的学生来自六区三县,班主任不可能和每一位家长经常见面.为了保证老师和家长经常取得联系,笔者建立了家庭联系本.班干部两周一次针对该小组成员的在校情况写出总结,由班主任审阅签名,然后学生将联系本带回家与家长沟通,再由家长写出建议或意见后,学生按时带回.通过建立家庭联系本,保持了家长同老师的经常联系,家长能随时了解到自己孩子的在校情况,因而得到了许多家长的高度赞扬.家庭联系制对学校的规划和发展以及学校新规定的各项制度也起到了一定的宣传作用.
4.班级每日固定活动制
自入校至上学期末,该班连续四学期坚持每日学唱一首歌制度.时间安排在早上和下午第一节课预备之前进行.我们分别学唱了《扛起革命》《我是一个兵》等军队歌曲,《保卫黄河》《长征组歌》等革命歌曲.此项固定活动陶冶了学生的情操,增强了学生的意志,提高了大家的组织纪律性.
5.奖惩严明制
班级管理应坚持被法治班的原则,明确规定班级管理的奖惩措施.班委首先讨论拿出具体方案,然后经过全班同学反复讨论通过后,由班长负责实施.班级奖惩措施由生活委员监督执行,尤其要做到一视同仁,班干部出现违纪行为,应加倍惩处.
四、率先垂范,做班内普通一员
身教重于言教.我们要求学生做到的,班主任自己应当首先做到.笔者印象特别深的有两件事.
第一件事情是笔者刚接这个班时,班中有五六名学生纪律比较差,并形成了一个小团体,组织集体活动很困难,班级荣誉感很淡薄,以前在学校组织的活动中,班级从未取得过好名次.笔者通过调查发现,这个班的女同学比较上进,有几个同学的体育成绩较好.当时正值学校要开田径运动会,笔者就以此为突破口,号召全班同学积极训练,争取女子团体夺得好成绩.同时,笔者在课余时间带着大家积极训练.比赛结束时,该班以女子团体总分以比第二名高出二十多分的好成绩夺得第一名.同学们分享了获得集体荣誉的喜悦后,笔者趁热打铁,鼓励大家争取在接下来的“七一”党的生日歌咏比赛中取得好成绩.刚开始,由于班内一小部分差生的散、乱、差,把活动搞得像一盘散沙,使这次活动的组织工作遇到了很大困难.针对当时的情况,笔者就向同学们立了军令状,不论是刮风下雨,早上、中午的两次活动任何人不许迟到,包括班主任,由班长负责考勤.结果活动组织得非常顺利,在“七一”歌咏比赛中我班取得了第一名的好成绩.在接下来学校组织的新生军训结束会赛中,该班又获得了军训会操第一名的好成绩.
另一件事情是该班有个女生的父亲突然病逝,其母亲又身体有病,该生有可能因此而失学.笔者当即召开了班会,说明了该同学的遭遇,认为大家不能坐视不管.笔者建议同学们伸出援助之手,略表大家的心意.笔者首先带头捐款,接着同学们积极响应,班团干部都起到了带头作用.笔者派班长和团支书代表全班同学向学生家长带去了大家的关心和慰问.该同学非常感动,事后第二天就来校上学了.从此后该同学的学习和表现进步很大,学习成绩从班内的25名提高到第14名.特别值得一提的是,在即将召开校运动会之前,虽然体育是该同学的弱项,但为了班级荣誉,她刻苦训练,竟然获得了跳高、跳远两个第五名的好成绩.
综上所述,培养学生的集体荣誉感,选拔和培养优秀班干部,强化班级管理,以法治班,班主任以身作则,处处起模范带头作用,当好班内的普通一员,是培养团结向上的班集体的根本要素.
（作者单位：淄博市技师学院）