自考本科院校及专业论文
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应用型本科院校非计算机专业程序设计教材的与优化
【摘 要】应用型本科院校非计算机专业的学生通常在学完《大学计算机基础》课程之后,还要学习一门程序设计类课程 Ӎ。
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基于KAS模式的应用型本科院校英语专业《国际贸易实务》课程改革
摘 要:本文探讨了如何将美国的职业培训模式KAS引入应用型本科院校英语专业的《国际贸易实务》课程的。
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应用型本科院校学前教育专业实训课程实施的困境与
摘 要 实训课程是应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径,实训课程实施的效果直接影响应用型人才的。
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地方本科院校计算机专业毕业设计“产学研”结合模式的实践
摘 要:毕业设计是高校人才培养方案中的重要实践教学环节 针对地方高校计算机专业本科毕业设计重理论轻实际的问题,对毕。
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地方本科院校自动化专业应用型人才培养的与实践
摘 要:应用型本科教育是高等教育的重要组成部分 培养应用性、复合性和创新型人才,对于应用型本科教。
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地方应用型本科院校计算机专业毕业设计改革
摘 要:针对计算机专业毕业设计中出现的问题,在分析其产生原因的基础上,结合本专业的实际,提出增加。
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应用型本科院校自动化专业实践教学体系建设
【摘 要】实践教学是自动化专业学生增强动手能力、提高工程素质、培养创新意识的有效途径 良好的实践教学体系是应用型本科院。
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本科院校计算机专业学生实践能力不强的归因
摘 要:首先,本科院校计算机专业学生的实践能力研究情况进行了分析 针对不足,采用问卷调查法、毕业生、用人单位。
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应用型本科院校计算机专业实验室建设的与实践
摘 要:应用型本科院校计算机专业以培养应用型人才为目标,必须高度重视专业实验室建设和实验教学质量 为推动应用型本科。
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新建本科院校计算机专业建设与实施方案
摘 要:对计算机类人才的社会需求状况,我校作为新建地方本科院校的现状以及我校加强计算机专业建设的。
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地方本科院校生态学专业实践教学改革
[摘 要 ]实践教学能够使学科问题生活化、情景化、社会化,极大提升学生感知与动手操作能力,属于基本教学方式之一,。
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新建本科院校实现专业“内涵升本”的建设方略
摘 要:根据专本科教育要素异同性比较,针对新建本科院校普遍存在的问题,明确指出专升本后的战略转移与实现内涵升本的建。
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应用型本科院校文科专业人才培养模式的与实践
摘 要 :应用型大学办学不能走传统本科教育的老路,必须更新思想观念,创新建设思路,开拓培养途径,改革培养模式 在人。
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应用型本科院校财经专业综合模拟实践教学设计
摘 要 应用型本科院校财经专业学生应该掌握办公技能、财经基本技能和专业技能等必备的操作技能,本文在哈尔滨金融学院的实。
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应用型本科院校会计学专业人才培养模式改革
摘 要 :随着我国快速的经济发展,现有会计人才供需矛盾凸显,高级会计人才缺乏,肩负着人才培养重要使命的应用型本科院校必须根据。
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应用型本科院校金融学专业教学改革
[摘 要]应用型人才的培养,既符合国家教育事业发展“十二五”规划纲要的方向,也是现代金融学和我国金融经济发展变革的需。
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地方本科院校会计专业第二课堂建设
一、引言 高校毕业生的就业及就业质量直接与学生未来职业发展前景、学校的进一步发展密切相关,因此,提高教育教学质量,培养适应社会需要的。
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地方本科院校会计专业第二课堂评价机制构建
一、第二课堂评价机制构建原则与意义(一)第二课堂评价机制构建原则 根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求,着眼于为实现。
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本科院校会计专业创业教育问题
[摘 要]本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一 随着社会经济的发展,高校应对会计专业学生加强创新创业教育,。
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应用型本科院校财会专业人才能力体系构建探究
摘 要:应用型本科院校的人才培养模式与培养体系始终是围绕“应用”二字,而在实际操作过程中,许多课程环节、实践指。