班主任手记

更新时间:2024-03-15 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:31784 浏览:152578

有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位.在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是辛苦的,但也是充实的.班主任工作是一项宏伟的工程,又是一项艰巨的工程,班主任工作更是一项伟大的工程.

我的苦难学生,有我和你一起同行

我班的张某,班里前3名,年检测前,因为中风造成了轻度面瘫,回家诊治了一个月,开学后我发现这个孩子的贴膏药处的皮肤有溃烂并且流着黄水,就带他到中医院诊治,从此这个孩子也就开始了求医之路,但是病越治越重,溃烂面积越来越大,黄水不停的留下来.张某的心理濒临崩溃,年轻,敏感,脆弱的他天天晚上独自落泪,一天,这个1米75的小伙子瘫坐在我面前,声嘶力竭的咆哮到,“我不考大学了,我也不治病了,我让父母难过,我让老师着急,我没有用,还不如死了算了.”看到这个无助的孩子,我真的很心疼.升学的压力和病痛的折磨快要把这个孩子压垮了,我必须帮孩子走过这个心理低谷,我安慰他说,“大学我们可以明年再考,病我们必须治,现在什么也不要想,回家让父母带你到石家庄去看病,看不好了我们还有北京,就这么一个小小的皮肤病,我们中国还能没办法了”.待他的情绪稳定后,叫来家长一定带他到大医院里去医治,这期间包括在家里自己治,后来到石家庄住了一个月的院,断断续续的三个月没有上课,孩子所承受的心理压力我最能能感同身受!这个孩子此刻最最需要的是鼓励,是心理上要和他站在同一战壕,我通过短信,小纸条,留言的形式鼓励他要坚强,要坚信自己一定能战胜病魔.除此之外,我每天帮他整理好卷子,并写好答案,鼓励他在家,在医院自学,最后这个孩子通过自己的努力,很争气的考上了本科,我很欣慰,我和张某同学一路同行,最终战胜了困难!


让人又爱又怜的“笨丫头”

周某是我班为数不多的女生中的一位,人长得又瘦又小,但浑身上下都透着一股子倔劲,高一时成绩平平,高二时却像换了一个人似的开始猛学,不过这个小姑娘悟性有点差,一道题就算是讲上5,6遍她还是迷迷糊糊的,每天追在老师的屁股后面不停的问问题.这可叫任课老师叫苦连天了,每次见了我都会说:你班的周某,唉!同学们也在背地里偷偷笑她学习不找方法.然而就是这个笨丫头,不怨天尤人,不理会冷嘲热讽,用自己的执着、坚持、刻苦来面对别人对她的怀疑!当其他学生在周六嘻嘻哈哈看电影时,她独自一人在廊道里复习功课,当宿舍里的同学已经沉沉熟睡时,她独自一人在挑灯夜战,当全校师生高高兴兴离校回家时,她独自一人留在寂静的学校里学习.天道酬勤,这个倔丫头在高二最后一学期的名次追到了第二名,让所有人对她刮目相看!

高考将至,周某倍加努力,忘我的学习了!高三对她而言是成长的一年.正如成长蜕变同若蝴蝶之破茧,痛楚挣扎难言一样.这一年她是痛苦并充实着!由于周某太瘦太小,所以对于技能课上的锯,挫这些体力活,她总是显得力不从心,每每考试不仅不能按时完成,而且150分的题目她只能拿三四十分.她心急如焚,却总是不动脑筋的蛮干,为了能多练半个小时,周某一边把吃晚餐的时间节省下来,一边苦苦哀求管理员为她多开一会儿门,管理员经不住她的软磨硬泡,给她开了先例!当我知道这些时既心疼,又着急,我匆匆赶到实训室想痛骂她一顿,但当我看到这个傻气的姑娘饿着肚子,寂寞的在那里锯着,搓着时,我眼圈红了.“去,吃饭去.”“老师,我真的不饿.”“傻姑娘,人是铁,饭是钢,怎么能不饿呢?”“老师你就让我多练一会吧”!她着急了,“练是当然要练,但是咱不能瞎练呀.你为什么做不好件?”我问她“我总是锯不直,挫不匀.”“这就是不吃饭造成的.”我回答她.“咱们这个活是需要力量才能做好的,越到后半程越是如此,而你恰恰缺少的就是力量,因为没劲了,所以你手上的动作就容易变形,你的件报废也就是理所当然的事了,你不仅要好好吃饭,还要多吃.只有这样你才有劲呀!”这次谈话过后,周某的吃饭问题就解决了,另外,我还给她派去了一个师傅对她进行全程指导.功夫不负有心人,她的技能成绩有了突飞猛进的进步!

宿舍风波

“张老师,我想办走读,你看行吗?”一天上完数学课,某某找到我说.我只是武断的说:“不行”.就没再多想.过了几天,某某的父亲又打来“某某要求退学,希望你了解一下是怎么回事.”我突然意识到办走读和退学并不是偶然的事,走读就是不想住宿舍,走读办不成,另一个逃避的方式当然就是退学了.肯定是宿舍出了问题.通过我的多方调查,果然不出所料!某某这个孩子不讲卫生,并且性格比较懦弱,其他的同学就经常对她出言不逊,欺负她,孤立她!怎么办?把其他7个成员叫来谈谈话,不妥!这样直接的谈话会给7个孩子带来伤害的.和宿舍长谈谈,让她调节调节.也不行,宿舍长也是个孩子,处理不好的话,整个宿舍的关系都紧张了.对,开班会,题目就叫做《我的宿舍我的家》.没到周一,我就迫不及待的开了这个班会,在班会上,我们以宿舍为组讨论了四个问题:1如何创建一个良好的宿舍人际关系?2你们寝室的室风如何,请你用四个词表示一下.3宿舍里最让你感动的一件事是什么,请你分享一下.4在宿舍人际关系中,你认为最棘手的问题有哪些?问题一提出,同学们热火朝天的讨论着,积极的展示各自宿舍的团结,和谐及互帮互助!接着我话锋一转,讲了一个发生宿舍里的惨案----马加爵杀人案.并告诫学生自尊对于每一个人都很重要,自尊是每个人最后一道底线,每个人都会尽一切努力守住这个底线,马加爵也不例外!同学们,你一定不要践踏过别人的自尊!讲到这里时,我看了一眼这个宿舍的学生,她们都低下头陷入了沉思.这次的宿舍风波就这样化解了!

高超的教育没有明显的斧凿痕迹,在活动中让学生自然而然地形成一种品德、懂得一种规范,让孩子在活生生的生活中,在与人的交往中使道德教育达到良好的效果,这比单纯的说教要有利的多,我距离这种境界还很远,也恰恰是我奋斗的方向!