小学识字写字教学论文
-
关于小学一年级写字教学的想法
【中图分类号】G62 23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)25-0-01写字是一项重要的语文基本功 写字和写字能力。
-
对农村小学写字教学的
中图分类号:G623 22文献标识码:A文章编号:1671―0568(2013)27―0048-02写字教学是语文教学中基础的基础。
-
小学低段写字教学
摘 要:教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中特别指出:“在义务教育阶段的语文、美术课中要加。
-
小学写字教学要齐抓共管
新课程标准明确提出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,&。
-
如何提高小学低段写字教学的有效性
【摘 要】我国的书法教学,不仅游离于现有的课程体系之外,就连社会上的培训机构也是门庭冷落 很多学校,尤其是县镇级。
-
小学识字教学探究
摘 要:本文从“培养学生识字兴趣;找准生字的偏旁理据;识字教学重在夯实课堂;比较识字,强化刺激;联想识字,形象如画&。
-
小学语文教学中的写字教学
摘 要:新课程标准注重小学语文教学中的写字教学,小学生的写字能力需要从兴趣和基础着手,让小学生熟知汉字的偏旁。
-
小学低段语文写字教学
【摘 要】小学语文写字教学是小学生学习语文学科的启蒙阶段,对学生今后的语文修养有十分重要的作用 随着时代的发。
-
低年级识字与写字教学的有效性
【摘 要】识字和写字是低年级语文教学的重要内容,也是基本内容,是培养学生文字素养的基础,但是在实际的语。
-
小学三年级写字教学的一点体会
摘 要:引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯是一项重要的语文教学基本功,是基础教育的基本任务。
-
书法教育背景下的小学写字教学
近年来,国家越来越重视中小学的书法教育 而如何抓好小学的写字教学、怎样处理写字教学与书法教。
-
小学三年级前的写字教学是中小学书法教育的基础
一、写字课的师资严重短缺不论何等教学,师资建设都是重中之重,是一切教学得以顺利展开的前提 而师资建设因为体制上的一。
-
小学写字教学的策略
自新课程改革以来,国家多次强调写字教学在基础教育中的重要性 但是,目前小学生写字质量不容乐观,存在许多&。
-
小学识字教学刍议
〔关 键 词〕识字;兴趣;游戏;方法;创造力;发散思维〔中图分类号〕G623 22〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463(2013)09—0076—。
-
小学语文教学中应重视写字教学
【摘 要】长期以来,由于受应试教育的干扰,写字教学一直没有引起足够的重视,相当一部分教师对写字的育人功。
-
小学一年级写字教学的想法
【内容摘 要】《语文课程标准》非常重视写字教学,明确指出低段的写字目标:是掌握汉字的基本笔画和常用。
-
小学识字教学心得
【摘 要】识字是语文教学中的一项重要任务 如何更好地提高识字教学效率呢?我从以下方面进行浅显的分析 采用多种途径让学。
-
小学写字教学
“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习语文能力的基础 养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具。
-
小学低段写字教学和多媒体整合
作为教师,特别是小学低年级的语文教师,看着自己的学生可以书写工整、字体漂亮是一件多么欣慰的。
-
小学语文低段写字教学
“人能写字,字能写人”,写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事 对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高。