小学语文多媒体教学论文
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《对小学语文课堂教学有效性的》
小学语文课堂是教师指导学生进行语文学习的主阵地 提高小学语文课堂教学的有效性,让学生学得更多、更快、更好,让学生学会学习。
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小学语文有效性教学质量的提高
【摘 要】当前,我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求,小学语文课堂是语文教学成败的关。
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小学语文阅读教学低效归因
摘 要:本文分析了小学语文阅读教学产生高耗低效的五大原因:缺乏理论引领,教学具有盲目性;。
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图式理与小学语文阅读教学
摘 要:近年来,现代图式理论运用于阅读的研究已取得了不少的成果,如自上而下信息加工模。
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小学语文阅读教学文
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力 可见培养阅读能力是极其重要的 阅读教学中普遍&。
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小学语文课堂教学导语设计的式样?
【摘 要】语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语则处于这门艺术的聚焦之处 导语设计得好,能够引起学生的学习动力,就能唤起学生&。
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小学语文作文教学的新思路
摘 要:应试教育下的小学语文写作教学主要是为了应付升学考试,并没能提高学生的写作水平,甚至还磨光了他们的写作。
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小学语文课堂教学改革中的艺术
摘 要:如何进行小学语文新课程的教育改革,如何提高教育教学质量?是语文老师都感兴趣、值得讨论的话题 身为。
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小学英语多媒体教学
摘 要:情境认知理论为我们课堂教学提供了多维的视角,为了促进学生在真实的情境中学习,就要创设合适。
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新课标下的小学语文情感教学
【摘 要】教育应该是一项充满情感的实践活动,小学阶段是学生学习生涯起步阶段,接受良好的情感教学有利于学生培养良好的。
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小学语文阅读教学的学法指导
《语文课程标准》提出了"提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独。
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新课改下小学语文课堂教学的经验总结
摘 要:新课标强调:改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生创新精神和实践能力 21世纪是以知识的创新。
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当前小学语文阅读教学
摘 要:阅读教学是小学语文的重要组成部分,本文主要针对小学语文阅读教学提出教学模式 关键字ᦂ。
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小学语文阅读教学的
【摘 要】:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,搞好阅读教学是小学语文教学的关键 面对很。
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关于小学语文阅读教学的
摘 要:在语文学习中,阅读能力的培养非常重要 而学生阅读能力的培养和提高,则需要教师恰当的设疑引读,以问题。
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语文多媒体教学探微
摘 要:随着教育技术的不断更新,运用现代多媒体手段优化课堂教学已成为教学改革的一大趋势 社会的日。
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小学语文课堂教学心得
语文课堂教学中的师生关系不应是演员与观众的关系,而应是导游与游客的关系 教师只是引导,大好的风光。
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基于阅读力培养小学语文阅读教学
摘 要:本文分析了当下语文阅读教学存在的问题,提出了要创设阅读情境,提升学生阅读力,运用诵读法提。
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农村小学语文教师教学知识状况
摘 要:本文运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法等研究方法,以农村小学的语文教师教学知识为研究对象,通过分析当&。
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小学语文词语教学技巧
《小学语文课标》中规定词语教学目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的。