小学语文多媒体教学论文
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小学语文识字教学文
小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究"小学低年级识字教学方法初探"。
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文名,初中语文多媒体教学与和谐
经周岗学校2016年市区优秀教育教学论文评审组评审并通过网络检索,周岗学校2016年教育教学论文的校内评审结果如下,特此公布 序号文章。
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小学语文课堂教学中
解放路小学2006—2007学年度第二学期小学语文教研工作计划指导思想以学校工作意见为指导,围绕课改这个中心,认真组织学习新课改理念,扎实有。
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小学语文课堂教学方法
谈谈新课标下小学语文习作教学新的课程理念给教学带来新的挑战 在这语改大背景的前提下如何改进作教学是值得 新课程教学。
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新课程小学语文习作教学的
关于举行小学语文新课程"疑难问题解决"专题研训的通知各设区市教育局教研室,义乌市教育研修院:浙江省小学语文新课程"。
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在小学语文课堂教学中
浅谈使用多媒体对小学语文课堂教学的优化蒋莉女小学高级教师大专学历安徽省合肥市蜀山区乐农新村北校(奥林小学):5129133——8802。
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小学语文课堂教学反思
《小学语文新课程标准》(2016)学习心得体会由于种种原因,我已经很久没有认真地去读小学语文课程标准了,2016年12月,我有幸û。
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语文多媒体教学实践
我九五年参加工作,在初中语文教学的课堂上已经奔波了快二十年了,自以为已经形成自己的教学风格 参加了这次继续教。
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小学语文写字教学技能与策略
小学语文阅读试题分析及解题指导语文阅读题的解答,是学生语文基础知识积累和分析判断推理表达等综合能力的体现 既有需要学生记。
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小学语文课堂教学的有效性
小学语文课堂教学反思一些语文课堂在改革创新的同时,落入了模式话的套路 低年级的语文课比较情趣化,但也出现了走同一模。
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小学语文阅读教学策略
宁夏第四届基础教育教学课题《信息化教学资源在小学语文教学中的有效应用》研究论文(2篇)课题负责人:石嘴山市平罗县。
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如何进行小学语文阅读教学
浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累张家港市大新中心小学陈丽娟一、阐述现状《语文课程标准》中明确指出:"语。
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小学语文课堂教学有效性现状
摘 要:作为我国正规教育初级阶段中的重要课程,小学语文课堂有着不容忽视的基础性地位与作用,它是有效教学。
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图式理指导下小学语文阅读教学
摘 要:小学语文阅读教学现状不容乐观,现代“图式阅读理论”为当前阅读教学提供了新的思路,图式教学理。
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小学语文朗读教学现状归因
摘 要:朗读是一种有声的语言艺术,在小学语文教学中有着不可忽视的作用,历来是小学语文教学中最常用的方法,然而。
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小学语文媒体教学
摘 要:信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进。
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中学语文多媒体教学的利弊得失与策略
摘 要:多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要组成部分,以课件为载体的课堂。
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小学语文开放性教学的
小学语文教学论文新课标明确指出,语文教学应以学生为主体,在师生平等对话的过程中进行教学,注重培养学生自主学习的能力与习惯。
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2016版语文课标背景下小学语文诗歌教学与儿童想象力的培养
摘 要:小学语文教材的诗歌言简意赅,富有形象性和意蕴感,饱含着诗人大胆的想象 在诗歌教学中,教师要抓住诗歌的这。
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提高小学语文阅读教学质量
摘 要:阅读可以帮助学生了解社会,认识人生,丰富情感,陶冶情操,形成健全的人格 另外,阅读对于学生文学素养的熏陶和积淀。