小学语文分层教学论文
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新课改下小学语文课堂教学的评课标准
摘 要:在新的课改条件下,小学语文课堂教学必须有一个比较合适的评课标准,而这一评课标准的把握。
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小学语文作文教学策略优化与
摘 要:作为一项创造性很强的实践活动,作文是小学生语文综合能力的表现 如何提高学生的作文能力,是每一个一线语文教学工作者需要面。
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对小学语文作文教学的
【摘 要 】作文是一种创造性活动,如何来降低习作的难度,激发学生的兴趣,让学生感到习作是一种乐趣,我们可以采用快乐作文教学法,解决小学。
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小学数学分层教学在农村小班化教学中的应用
【摘 要】随着农村学生外流,农村学校生源日益减少,大多数班级已进入自然小班化,为分层教学的实施创造了条件,也。
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新课改背景下的小学语文阅读教学
【摘 要】小学“语文”是一个“语言和语言学习的生成、掌握、运用”的教学活动和过程,它的任务和目标,是。
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小学语文课堂教学教师评价的问题
摘 要:课堂教学评价在小学语文教学中起着重要作用 但在具体实施评价过程中,学校常以一堂课的形式,不能完全真实Ö。
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小学语文写作教学的现状和策略
(祁连县一完小 青海 祁连 810400) 长期以来,写作是语文教学的一个瓶颈,为师生所苦恼 如何提高学生的作文能力也就成了一直困扰广大。
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小学语文综合性教学
【摘 要】学生的言语实践活动是一种综合实践活动 反映在语文教学上,主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能。
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当前小学语文阅读教学面临的困境应略
摘 要:人的阅读能力是线性发展的,其应该从小学就开始培养起来 但是,我国当前。
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小学语文作文教学的
摘 要:作文作为语文教学的重中之重,在小学阶段就要受到一定程度的重视 本文从四个方面简要论。
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快乐写作,小学语文写作教学
摘 要:写作作为语文教学的重要内容,教师要善于引导并开发学生习作的兴趣,帮助他们树立快乐写作的信。
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新课标指导下小学语文阅读教学
【摘 要】语文阅读能力是一种能力建构,影响小学语文阅读教学有着很多因素,为了让学生更好地阅读,指导学生在课堂的精读、品读,以及在。
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拉萨市优秀小学语文教师教学智慧的养成
文章主要是以拉萨市几所重点小学优秀语文教师为个案,通过他们的课堂表现以及对他们的访谈调查等,探讨教学智慧的养成 希。
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小学语文童话教学的反思
童话是一种从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景,表达童年的特殊感受和体验的一种儿童文学样式。
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小学语文作文教学指导
小学《语文课程标准》对习作提出了这样的观点,只有为学生提供广阔的写作空间,减少对习作的束缚。
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提高小学语文阅读教学质量的有效
摘 要:小学语文阅读教学既要符合教育教学规律,同时也要切合实际,必须和新课程的教学理念相吻合,在激发浓厚阅读。
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小学语文阅读教学应该教什么?
摘 要:语文阅读是语文教学的重要部分,直接关系到能否提高学生的语文能力,在对学生进行阅读教。
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小学语文写作教学
第二届全国小学语文主题阅读教学观摩活动邀请函——————————————————————★———————————&。
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小学语文作文教学之我见
科学命题——作业和命题的研究与实施(初中语文)初中语文作业1,初中语文学业评价具有什么基本特点答:伴随着评价功能&。
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小学语文阅读教学策略探究
谈小学生课外阅读指导天矿小学刘萍指导小学生课外阅读,首先我们必须打开课堂教学大门,打破课内外的界限,从课内延伸到课。