英语j教学论文
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形成性评估与大学英语听力教学
摘 要:大学课堂,教师们更加注重挖掘学生的自主学习能力 过去采用终结性评估手段对学生进行评估已经不能适应现实的要求。
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开发内化教学观指导下的英语词汇学教学模式
摘 要:英语词汇学属于英语专业课程中的高级课程,着眼于培养学生运用知识进行分析的科研能力 在开发内化教学观的。
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关于高中英语作文教学的体会
中图分类号:H31文献标识码:A文章编号:1008-925X(2012)O8-0267-01“书面表达”是英语高考试卷&。
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初中英语入门教学策略
初中阶段的英语教学,和小学生启蒙教育一样,扎好根基非常重要 俗话说“好的开端等于成功的一半” 初中英语入门。
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高中英语写作教学
摘 要:为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,本调了以教材为中心进行英语写作训。
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小学英语趣味教学中的得失
新的《英语课程标准》照顾到小学生的年龄特点,强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限。
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初中英语语法教学的有效途径
摘 要:英语语法教学的宗旨是为了培养学生准确地运用语言的能力,如何提高初中英语语法教学的质量,是每个英语老师。
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高一英语入门教学
摘 要:学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对。
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小学英语课堂教学中的体态语
摘 要:体态语是近年来教育界提出的小学英语教师必须具备的教学技巧之一,小学英语课堂。
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幼儿园英语儿歌教学
儿歌是儿童口头传唱的歌谣,英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快,结合了词的韵律流动感,所以具有可以唱。
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初中英语课文教学
中图分类号:G623 31文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)09-0179-02【摘 要】阅读教学一直以来都是中。
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动态等值理在英语翻译教学中的应用
摘 要:动态等值理论不仅非常关注语言信息接受者的感受,并且还很强调语言信息的效果对等,也就是让翻译文在。
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高中英语词汇教学和词汇记忆的有效性
摘 要:伴随着新课改的逐步深入,高中生必须掌握的单词量也越来越大,所以,高中生们就开始面临。
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小学英语情境教学再探
摘 要:情境教学不是为创设情境而创设情境,而是力图将人的主动参与、主动发展置于核心地位,通过创设符合学生多方面发展需要&。
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初中英语语法教学实践
摘 要:语法教学是英语教学中的重要内容,在初中阶段的英语语法教学实践中,以生活为本源来提升学生的语法应用能力。
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高职商务英语实践教学文献综述
摘 要:通过各类文献阅读,归纳了高职商务英语实践教学研究中的关键问题,分别对商务英语毕业生岗位能力分析,商务英语实践教学&。
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高中英语跨学科教学探究
摘 要:普通高中英语教材给我们提供了大量有较强跨学科内容的素材,其中包涵了语文、政史地、理化生、文化风俗、。
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如何进行小学英语音标教学
国际音标是整个语音教学中的重要部分,它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音标?多年教学经验,我进行了在教字。
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重视成人英语语法教学
摘 要:本文就如何根据成人的特点和现实情况来帮助他们掌握语法知识和语言规律,以此来缩短认识和学习运用语言的过程以及提。
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商务英语课堂教学模式的
摘 要本文通过介绍商务英语课堂教学目标和要求,分析商务英语教学的现状,反思传统教育模式下的商务英语课堂教学,提出一些改进。