英语文学论文
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小学低年级学生英语单词认读能力的提高
小学低年级学生年龄小、心理认知水平不高,认读英语单词的能力有限 为了提高小学低年级学生的认读能力,让学生能够掌握英语单。
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初中英语优化教学
【摘 要】著名心理学家布鲁纳说过“学习是最好的刺激是对所学教材的兴趣”,对学习来说,“兴趣”将直接。
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高中英语课堂教学有效性策略
一、精心备好每一堂课是实现课堂有效性的前提1 学习与研究英语课程标准 教师只有了解各级目标要求,才能准确地设计和描述这&。
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初中英语音标教学的思路与途径
摘 要:任何一门语言的学习都经历了从音标到单词到短语再到句子的过程,音标是一门语言最基础的部分,也是最重要的部分,因为语言发音。
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对大学英语教学实践的初步反思
摘 要 :教学反思是教师自我提高的重要手段,本文结合作者自身的教学实践,从师生关系、课堂教学、教师教学技能修炼等三。
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改进英语写作教学方法,激发学生的主观能动性
中考英语作文是考查学生综合运用英语能力的一种重要形式,扬州市中考英语作文在中考英语试卷中占据20分,在中考英语中起着举足轻重的作用。
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实例证E时代英美文学教学应采用的教学方法
摘 要:探讨了E时代英美文学教学所遇到的困境,并通过分班教学的实践,总结出了适合当今高校英美文学课堂的教学模式——课堂分组讨论&。
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有效开展初中英语合作学习的策略与方法
摘 要:合作式教学模式在初中英语课堂中的广泛应用,既体现了学生的课堂主体性地位,又增强了学生语言操练的机会 在活动中,大家。
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小议职业中专英语教学
摘 要 :中职教师要对英语教学不断探索,提高自我,提高教学质量,注重实践教学,培养学生成为合格的中等专业人才,培养学。
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小组合作学习在英语教学中的积极作用
〓〓在现代英语教学中,合作学习受到越来越多的教师和同学们的欢迎,在具体开展合作学习过程中,通过实施小组合作学习,确实能对提升学生成绩。
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如何指导学生进行英语预习
预习,顾名思义,是指预先学习,具体说来,它是指学生运用所学知识和技能独自对将要讲授的新内容。
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小组合作学习在初中英语课堂教学中的有效性
近年来,我校英语教研组在教学推行了以“小组合作学习”为主的教学模式,并取得了良好的成效 本人在教学过程中认识。
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如何协调做好小学英语的教与学
[摘 要 ]小学英语在我国义务教育阶段普及相对较晚,教育实践和教学研究还都与其他学科存在着较大差距 要探讨提高小学英语教学质。
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初中英语语法课课型由单一型为综合型的
摘 要:英语教学中语法的教授方式问题始终是英语教师所关注的焦点之一,从实际的初中英语语法教学出发,通过结&。
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基于英语教师课堂教学角色运用的
摘 要:教师是英语课堂教学的主导者,起着引导、组织、促进作用,对更好发挥学生学习主体地位和作用有着不可替代的。
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高中英语短文改错题的解题技巧
摘 要: 高中英语短文改错是着重考查学生知识和能力的综合性测试题型,涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识与逻辑。
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影响高中英语高效课堂的教师因素
【摘 要 】 英语教学在人们的经验中,一直是一项繁重但效果微小的劳动 如何能在45分钟内达到教学要求,使学生掌握学习内容,。
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功能对等理视角下商务英语合同的翻译方法
摘 要:在世界经济全球化、一体化的今天,经济贸易往来已经成为了增强国家间交往的重要途径 而在日益繁忙的经济贸易往。
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做好英语性学习的引导者
〔关 键 词 〕 中学英语教学;研究性学习;引导者 〔中图分类号〕 G633 41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2013)。
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如何进行英语短文阅读教学
摘 要:目前,英语教材中的阅读短文教学是这样进行的:读一读文章,逐句讲解文章内容,然后知识点介。