高中历史论文
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高中历史教学中怎样开展课堂讨
摘 要 :课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式 它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言。
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高中历史课堂教学中学生思维能力培养的体会
摘 要:高中历史课堂教学中,历史教师应加强历史概念教学,它是历史认知能力的核心,它不仅适用于考察历史,而ߎ。
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高中历史教学中如何培养学生的思维能力
高中历史教学过程,是教师指导学生发现问题、研究问题和解决问题的思维过程 历史思维能力的培养是历史教学的根本,是学生综合素。
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高中历史教学思维能力的培养
摘 要 :历史教师在课堂教学中不应机械地执行教学预案,而应该体现以学生为主体的教育理念,突出学生在课堂教学中的主动。
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高中历史教学应该培养学生的思维能力
摘 要 历史思维能力的培养是历史教学的根本 历史教学首先要达到一定深度,为培养学生的历史思维能力下打基。
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高中历史教学随想
一、史观引领,整体认知“史观引领,整体认知”是教师客观传授和学生有效学习的前提保证 教师只有在史学观点。
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乡土历史在高中历史教学中的作用
摘 要:随着新一轮课程改革的进行,历史新课标对历史教学也提出许多新要求,特别是注意开发各种课程资源,乡土史。
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高中历史必修三教学中课堂设计有效性的反思
摘 要 :基于教材,着重对自身方面的学习、挖掘与创新,浅谈在高中历史必修三教学中课堂设计有效性&。
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高中历史新课改培训总结
中学体育教学中的德育工作四川省江油中学蒲坤摘 要:同志在第三次全国教育工作会议上明确提出:"思想政治教育,在各级各类。
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高中历史教学心得
高中学生历史意识的培养前苏联历史学家莱纳说过这样一段话:"一切有思想的人都应是历史学家 等因为历史是文化的。
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高中历史必修一
论文题目作者职务技术职称研究完成时间年月地点投稿日期创新点自述文章题目作者1,作者2(1 作者详细单位,省市邮编,2 作者详细单位,省市邮编)。
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高中历史文
高中历史论文浅谈高中历史课堂提问的技巧秦皇岛市昌黎县第六中学张军摘 要:课堂提问是一种高效的课堂教学方法,在高中历史。
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高中历史职文成都,高中历史职文教师
蓬勃发展的全市名校——六盘水市第四中学(原水城二中)六盘水市第四中学(原名水城二中),位于市中心区市人民政府旁,经历了四十年。
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高中历史
整合信息技术,探索历史课程新学法广东省兴宁市第一中学幸清梅【内容摘 要】新课程改革指出:"在推进中小学课程改革的过程中,。
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人教版高中历史必修三教案,人教版高一历史教案
莆田市教师进修学院文件莆市教院[2016]研30号关于公布莆田市第九届中学生历史小论文写作评选结果的通知各县区(管委会)教师进。
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高中历史职文2016年,高中历史职文小学
附件1NO:2016年泰顺县中小学教师评审论文申报表(论文类别编号:)(是否参加职称鉴定:是否)论文题目:论文类别:学校(全称)。
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中学生历史文评价,如何评价高中历史教学课程
2016年梁园区基础教育教学研究本选题参考基于我基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状,给出。
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高中历史教师文题目年度
嘉兴市教育局文件嘉教基[2004]280号各县(市,区)教育(文体)局,嘉兴经济开发区和港区社发局,各市属学校,直属单位:根据省教育厅有。
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高中历史教学文题目平教师发
温岭市教育局办公室文件温教办研(2016)3号关于开展2016年温岭市中小学幼儿园教师论文评比活动的通知各中小学和幼儿园。
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如何评价高中历史教学课程
嵊州市妇女联合会文件嵊州市局嵊州市关心下一代工作委员会嵊妇〔201〕号━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━各()妇联,:为进。