本站原创摘 要：小学品德与社会课作为培养青少年良好的社会责任感和道德情操的课程,在小学教学阶段起着举足轻重的作用.探讨了小学品德与社会课教学过程中有效的教学措施.
关 键 词 ：小学；品德与社会课；教学措施
一、小学品德与社会课的概述
小学品德与社会课作为小学课程中一门必不可少的课程,主要是通过具体的社会现象和社会事实对青少年开展素质与品德的教养和教育,因此是一门以学生社会生活作为基础为培养学生良好素质和品德的课程.并且,通过对学生进行品德与社会教学,可以不断地扩大学生对社会的接触,扩展学生的社会阅历,能够满足学生对品德及社会了解与认识的需求.小学品德与社会课程的设置主要是以青少年的社会以及品德培养为主的,通过将集体主义、爱国主义以及社会主义和历史文化等相关进行综合,使得他们能够构成一个统一的整体,在小学品德与社会的课程中发挥综合效用,满足教育和育人的需求.
小学品德与社会课具有重要的意义：首先,该课程能够对青少年自身的素质以及社会习惯的形成起到积极的影响；其次,该课程对于提高我国整体素质有很重要的积极作用.
二、提高小学品德与社会课教学有效性的措施
1.要将国内外的名人轶事引入课堂教学中,从而切实地提高教学的质量和效果
名人轶事通常来说都是具有很好的进取意义的,这对于学生高尚道德以及情操的培养和爱国热情的树立有着积极的、重大的意义,并且通过名人轶事的讲解更能起到实际的引导作用,要远比抽象的讲解效果明显.这主要是因为名人轶事都是活生生地发生在现实生活中的,对学生产生的感触也会更深刻和直观.
2.恰当地引入音乐教学,提高学生的积极性
在小学的各个年级几乎都有品德与社会课,我们可以通过将音乐引入教学而作为一种辅助教学工具,在每节课开始的时候用通俗易懂的歌曲来引发本次教学,这样会很快地将学生引入课堂学习的情境和氛围中,从而使得教学效率事半功倍.
3.切实结合社会实践,培养学生的爱国热情
运用实际生活中常见的实例对学生进行爱国教育会更加具有良好的效果.学生只有真正地融入社会,才能够切实感受到祖国的美好,从而激发他们的爱国热情,特别是小学生,实例的吸引力会更强,有助于提高他们的好奇心,从而增强他们的积极性.所以,在日常教学过程中,要尽量地与当前的社会实际结合,培养学生从小就了解国情的习惯.