初中数学的开放性试题

摘 要：初中数学的教学中,开放性试题对于提高课堂效率,开拓学生思维具有重要的作用.通过开放性试题,可以不断培养学生的创新意识,利于学生的独立思考.有必要对如何充分发挥初中数学开放性试题的作用进行重点探讨.

关 键 词：初中数学；开放性试题；创新意识

在初中数学的教课过程中,开放性试题的出现为培养学生学习数学的兴趣,开发学生的智力,提升学生的思维逻辑能力都奠定了良好的基础.怎样充分发挥开放性试题的作用呢?

一、初中数学开放性试题的作用

1.开放性试题有利于开拓学生的思维

对于传统的封闭性试题,教师会将解答的方法传授给学生,再通过解答习题的方式对知识进行巩固,这样的方式使课堂枯燥无味,学生对知识的掌握也只停留在表面上.而开放性试题无论是条件、解题方法还是结论都具有多样性,不拘泥一种解题方法,没有固定的解题方式.在开放性试题的解答过程中,经常会出现一些新问题,解决新问题就需要打破传统思维,进而开拓学生的思维,促使学生寻求解决试题的新方法.

2.开放性试题有助于培养学生的创新意识

开放性试题中经常有一些发散性思维的试题,通过对这些试题的思考,挖掘试题的实质,再运用所学的数学知识,从不同角度运用不同方法,充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生的创新意识.

3.开放性试题有助于激发学生的主体作用

学生是课堂的主体,要充分激发学生学习的主动性、积极性.通过教师的引导,启发学生积极思考,引起学生学习的兴趣,从而使学生积极、主动地发现问题,解决问题,从而提升教学效果.

二、怎样使初中数学开放性试题充分发挥作用

1.开放性试题的选定要遵从科学性

事物的发展都要遵从科学性,一个成功的开放性试题要符合事物发展规律.结合初中学生的年龄特点和认知水准,从实际出发,挖掘适合学生的开放性试题,不断培养学生的积极的探索精神.

2.开放性试题要具体问题具体分析

教师在教学的过程中,根据学生的实际情况,引导学生发现问题,不断解决问题,具体问题具体分析.

3.开放性试题有助于学生形成整体认知结构

在数学的教学中,开放性试题的出现,有助于学生对问题形成联想、类比,使原有知识不断形成有逻辑的认知结构,不断拓展学生的思维.

结束语：新时期里,学生在教师的积极引导下,通过开放性试题的作用,不断发掘问题,解决问题,形成自己的思维,增强创新意识.教师通过提高自身专业技能,运用多种方式充分发挥开放性试题的作用,提升教学质量.

（作者单位湖南省茶陵县云阳中学）

?编辑魏杏