本站原创【摘 要】思想政治课对高中生非常重要,从高中思想政治的教学现状来看,存在着若干的问题,要改变高中思想政治课的现状,要更新教师的教育教学观念,探究新的教学方式,转变学生被动学习为主动学习,促进高中思想政治课程积极改变,寻找新的对策.
【关 键 词】高中思想政治教育教学策略
高中思想政治课是高中重要的课程,有着重要的地位,从当前高中思想政治教育的教学效果来看,存在着这样一些重要的问题.
一、存在的一些问题
1.教师的重视程度不足,学生对思想政治课程认识不足
教师为了教学而教学,学生为了考试而学习,同时,教师不够重视,一些教师自己就觉得思想政治课程没有语文、数学、英语重要,因此,要发挥思想政治课的教学效果,就要积极发挥思想政治课的教学作用.另外,在教学活动中,教师要发挥好高考的指挥棒的作用,变压力为动力,重视讲授效果,重视学习过程中的积极评价,并对学生的考试成绩给予中肯的评价,要以学生的考试分数作为主要的评价根据,教师要重视对教学过程的及时反思和评价,并提高教学效果,重视实际的评价,形成教师教学和学生学习效率的大大提高.
2.学生对思想政治教学的观念要提高,要深化对课程的认识
因为高考指挥棒的影响,和人们观念的束缚,学生要将思想政治课程作为课程来应付,并给予足够的重视,教师要引导学生采用识记到考试的学习方法,并完成好课程,避免出现教师讲条条,学生记条条的现象,解决学生思想政治课程的一系列问题.
3.发挥思想政治课程的价值,挖掘思想政治的教育意义
高中思想政治课程包括经济、哲学和政治常识等,理论效果强,具有新时代的意义,也具有抽象的学习效果,因为学校和家长,甚至学生都对思想政治课程的认识不够,存在着误解,因此教师难教学,学生难学习,教学质量不高,在新课程改革背景下,我们要提高高中思想教育教学的质量,从整体上提高教学质量,顺应素质教育的新的要求.因此,要全面发挥思想政治课程的存在的价值,增加思想政治课程的实用效果,提高可操作性,并不断总结和调整教学方法,重视发挥思想政治课程的作用,并全面提高学生自主学习思想政治课程的能力.
二、提高高中思想政治教学的效率的策略
社会的发展需要具有良好的公民道德,确立马克思主义的科学常识,也要顺应环境的变化.当前,国家教育部颁布了新的课程标准,指出本课程要改变过去注重知识性和单一的纸笔测试的评价方式,立足思想政治素质的提高,建立能够激励学生不断进步的评价机制.既要考评学生掌握和运用相关知识的水平的能力,更要考查他们的思想发生积极变化的过程,采用多种方式,全面反映学生思想政治素质的发展现状.因此,教师要致力于改变高中思想政治教学的现状,并改进高中思想政治教学,积极探索出新的教学策略：
1.更新教育教学观念,引导认识到思想政治课程的重要性
教师角色由传授转变为促进者,教师从管理者转化为引导者,教师要让自己成为学生平等中的首席,并改进教师的工作方式,增强教师的教学的意识,教师要改进课堂教学的模式,发挥课堂的主阵地的作用,用发展的眼光审视课堂,并积极创新,创造良好的教学氛围,鼓励学生积极参与教学,追求教学的和谐和,和睦和融洽的环境.平等的教学要创造宽松愉快的学习环境,教师要和学生关系和睦,学生产生学习兴趣,挖掘学习动机,保持可持续发展的教学理念,提高教学水平,改进教学策略,并实现一切怎么写作于学生的发展,重视学生的学习过程的优化,实行学生差异性教学,并灵活运用启发式、谈论式教学方式,采用研究性学习的方式进行教学,灵活运用现代信息技术手段进行教学,实现教学手段现代化,追求深层次的教学意义,改进课堂教学的模式,追求课堂教学效率的提高.
2.更新学习观念,全力挖掘学生学习思想政治的动力
高中生思考的问题已经超出了教材的范围,教师要引导学生关心国家的命运和前途,思考人生,规划未来,并接受马列主义、思想的转变,消除思想的疑虑,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新公民.教师要为学生的考试而进行教学,改变教师教,学生背的局面,教师要实现转变观念引导学生思想政治课程的学习,深入了解学生,提高学生的思想道德水平.教师要时刻把握住学生的思想的脉搏,改变教学方法,转变教学知识为学生的知识和才能,让思想政治教育的先进文化转变为学生的个性心理素质,促进学生内心的全面发展,形成学生的讨论策略,发展学生的思维,并提升学生的认识,积极促进学生全面参与,提高合作的精神,挖掘学生学习的持久的动力.在教学过程中,教师还要提高学生的理解能力,提升学生学习知识运用知识的能力.
3.拓展教育教学的渠道
教师要实现教学向学生的社会生活和学生的学习生活辐射,开展有目的有计划的教学,进行学习情况调查,收集教学材料,运用教学材料来增加理论理解,激发学生学习的活力和动力.
教师要提高学生对知识的理解能力,引导更新学生的学习观念,引领学生进行终身可持续性学习,并发挥教学的生命力,发挥教学的指导作用.教师要理论联系实际,解决学生的疑问,解决学习中的问题,实现教学的价值,提高教师教学和学生学习的积极性,更新教学观念,倡导以学生为本的教学理念,端正教学态度,强化理论学习,培养创新品质,发挥思想政治教育的价值,提高学生的人文素养.