高中英语教学案例论文

摘 要：元认知策略主要是指学生在学习的过程中进行计划、实施、反思以及评价和调整的策略,它重在培养学生的自主。

摘 要：本文从新课程理念出发,针对目前高中英语写作教学中存在的问题,结合自己的。

高一学生英语词汇学习的现状分析与学习策略词汇是语言重要的组成部分之一,一种语言依靠它的词。

一、设计思路运用“讨论式”的英语教学模式和采用“任务型”英语教学途径,培养学生的听说读写能力及课外。

1 要求教师首先适应新课改要求1 1高中英语教师要树立新的教学理念 高中英语教师要适应新课改的要求树立以学生发展为本,突出学。

这些年来一直困扰着我们教学的是初高中英语教学的衔接问题,特别是刚进高一的大部分学生不太适应高中英语。

作为一名高中英语教师,工作7年多以来我一直坚信,在平时的教学中,我们不但要教给学生知识,传授学习的方法,还要教会。

摘 要：本文对高中英语阅读互动式教学策略进行了探索 主要从学生的阅读兴趣与阅读动机互动,阅读习惯与阅读能力互动；阅读。

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-5811（2013）02-0262-01摘 要：众所周知,听、说、读、。

摘 要在课程改革中,新教材的实施给学生的学习带来了一些新问题 本人从高中英语教学的实际出发论证了解决这。

【摘 要】“工欲善其事必先利其器” 高中英语教师欲善其“教学”之事,想要获得良好的教学效果,则&。

摘 要：如何在高中英语教学中推进素质教育呢?我以为,提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证,改进教学方。

【摘 要 】现代多媒体技术与网络信息技术的发展使教学手段和师生交流途径、学生学习方式变得多样化 网络媒体可以无限拓展学生的阅读空。

摘 要：现代多媒体技术与网络信息技术的发展使教学手段和师生交流途径、学生学习方式变得多样化 网络媒体可以无限拓展学生的阅读。

【摘 要 】英语作为高中一门重要的语言文化学科,不仅需要引导学生掌握基本的词汇、语法、阅读与听写等能力,&。

随着新课程的深化,高中英语教学模式发生了重大的变化,学生的主体性得到了充分的体现 新课程对学生综合运用语言的能力要求提高了,教学中越来。

【摘 要】调控学习策略（Regulation of strategies）是英语课程倡导的关注学生学习策略指导的重要组成部分,对学生的英语自主学习和主。

摘 要：从导学案的设计、运用以及反思等教学策略运用来阐述优化教学过程和方法的重要作用 通过引导自主预习和活学运用来帮助学生。

中图分类号：G633 41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）09-0080-02 随着新课改的实施,标志着。

摘 要 ：中英语老师从教数年,本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进,现在谈谈自己在高中英语教学中。