计算机教学案例分析论文

摘 要：案例教学法能够有效的发挥教师的主导地位和学生的主体地位,并且还可以教学的过程中培。

摘 要：采用了“任务驱动”讲授方式,充分的体现了“学生是的学习的主人”,在全。

摘 要：计算机基础课程是高职院校护理专业学生的必修课 在传统的教学过程中,计算机基础课程没有与学生的专业方向。

［摘 要］本文主要对案例教学与任务驱动教学法在计算机教学中的应用展开分析和探讨 ［关 键 词］案例教。

摘 要：在教学中怎样才能设计出适合中职学生的案例,提高学生学习积极性,提高课堂效率 通过教学经验。

【摘 要】面对中职生源素质偏低、学生难管的现状,笔者在借鉴心理学经典著作《影响力》的基础上,研究了在中职计算。

【摘 要】案例教学法是一种启发学生研究实际问题,运用案例进行教学的方法,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法 本文介。

摘 要：本文通过计算机应用基础课程中《电子板报的制作》一节的教学案例,分析出有效教学的基本操作。

“你找到线索了吗?”“你找到几个宝藏啦?”在一堂中职计算机应用基础的课堂上,偶尔响起学生低低的。

摘 要：案例教学法就是给学生提供一个分析问题、解决问题的思路和事件,让学生在自主学习的过程中,学到应有的知识。

摘 要：本文以中等职业学校中计算机基础课程的VB案例教学为基础,介绍了在计算机基础课程中实施案例教学的现实意义,详细。

【摘 要】计算机课堂教学是学生学习计算机的主阵地,课堂教学的好坏对学习计算机的效果起着举足轻重的作用,应当引。

【摘 要】案例教学,与传统的举例不同 案例教学是将学习者引入一个特定的真实情境中,本着理论与生产。

【摘 要】提出案例计算机教学法,通过案例计算机教学法在计算机课程教学中的实施和应用,可以在计算机教学实践中激发学生的学习。

摘 要：案例教学法是一种在实际案例的指引下启发学生思考,能有效调动学生学习积极性和主动性的方法 探讨中职院校计算机教学中案例。

摘 要当前,信息技术快速发展,计算机教学不断变化,如何在高速发展的信息社会把计算机教学与学生的学习兴趣相结合,。

[摘 要]案例教学法因其在提高教学质量和提升学生素质等方面具有传统教学无以比拟的优势,在国内外教育界大受欢。

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1008—925X（2012）O9—0215—01摘 要：本文从实际教学的角度出发。

摘 要：随着社会经济的发展,懂得计算机专业知识的人才是社会需求的一个重要缺口 为社会培养专业性的人才是计算机教学的主要任务。

摘 要：案例教学法能够有效的发挥教师的主导地位和学生的主体地位,并且还可以教学的过程中培养学生对计算机学习的兴。