小学教学语文论文

摘 要多媒体技术已经广泛应用于小学语文教学,提高了课堂教学的效率 在小学低级中运用多媒体教学,让拼音教学更具直观性,让识字教学更。

小学语文,特别是低年级的语文教学,是孩子们接触语文学习的启蒙阶段,也是培养孩子良好学习习惯的重要时间段,更是孩子们打。

目前,不少学校正以前所未有的力度进行着教育综合改革 在这如火如荼的改革中,教学主阵地――课堂教学是本次改革的重点 举。

摘 要 藏语文是中华民族语言中重要组成部分,也是藏民族学习交流的主要语言,小学生学习藏语文显得尤为重要,因此作为教育工作者,我们要加。

摘 要：创新教育是一种超越式教育,是以培养创造型人才为目标的教育 它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧。

读写教学一直是小学高年级语文教育中的主要内容,如何有效提升学生的读写能力成为当前小学语文教师所。

1 地方课程资源开发对课程教学的意义维吾尔族主要聚居在我国新疆维吾尔自治区,新疆地域辽阔但是人口相对比较稀少,在我国。

摘 要：小学语文是学生打好语文基础的关键阶段,尤其是高年级小学语文冲刺阶段 而提高课堂教学效率则是一项主体性与主导性、知。

摘 要：小学语文教学是小学教育的基础,小学低年级语文教学又是小学语文教学的基础 小学低年级语文教学使小学生识字、开。

摘 要：语文是中国的孩子学习自己的母语的一门科目,虽然是传统文化的一种学习,但਷。

【摘 要】低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力 因此在教学中,运用学习的教育。

摘 要：小学中段语文读赏式教学是我国在寻求教育体制不断进步的过程中探索出来的现代小学语文教学模式 读。

【摘 要】要求老师要不断的适应新形式,不断地加强教学水平提高自已的综合能力这样才能胜任现代教学的任务。

【摘 要】语文阅读教学不仅要让学生读起来,还要让学生写起来 作为小学语文教师,我们要在重视阅读教学的基础上,激发学生。

一、实验研究的背景长期的教改实验和教学实践使我们深刻意识到：全面提高小学语文的教学质量,必须从。

随着现代化教育手段的不断提升,多媒体进入课堂 许多有条件的学校,把播放音乐,演示图像等现代化教学手段引入了语文课堂教学 这。

摘 要：“主体教学”一般可包括“兴趣诱导（导读）――探索寻奇（初读）――研讨释疑（精读）――深度体会――认知。

在新课程背景下,关于小学高年级语文新课程阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的,笔者在这里谈几点肤浅的个。

摘 要：语文教学作为我国教育系统的重要组成部分,也是学生对其他学科进行学习的。

摘 要：老师应该尝试转变教学方法,争取调动高年级小学生的写作兴趣,提高写作能力,从而带动整个语文。