小学思想品德教学论文

在小学教学中,高效的课堂教学是课堂生成最直接的成果 因此,在思想品德教学中,必须精心制定教学计划,&。

【中图分类号】G62 23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01感恩教育,是教育者运用一定的教育方法与手段。

摘 要：小学思想品德课教学是实现小学德育工作的一个重要途径,对于学生形成良好品德意志具有重要的作用 而。

摘 要：小学思想品德教学任务就是为了培养小学生良好道德品质的形成,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观 在新课。

小学段的学生单纯、幼稚,好奇心强,分辨是非的能力较弱,容易受社会环境、家庭环境的影响,因而导致以下现状发生：有。

思想品德教学的方法很多,教师教育中应注意有所选择,对不同的时期,不同的学生,在选。

【摘　要】小学生涯,正是小学生由少儿转变向少年的时期 在这段时期形成的思想品德观念会影响一个人的一生,。

品德与社会是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程 其宗旨是通过对学生生。

[摘 要]思想品德是一个人的灵魂,而小学教育作为人在教育期的启蒙阶段,对学生的影响大 针对小学生&。

【摘 要】教学要以学生的个性发展为出发点,教什么和怎样教都要适应学生发展的需要 在教学过程中要充分尊重和发挥。

摘 要：小学品德与社会课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和。

摘 要：很长时间以来,思想品德教育的评价没有一个正确的位置,如何评价教育的对象,还缺乏一个崭新的系统。

【摘 要】：在新课程改革理念的指导下,小学思想品德逐渐转变了传统的地位和作用,在人们௚。

【摘 要】待学生明白了课文中讲明的道理后,教师这时应及时联系生活实际,进一步加深学生的认知,培养其情感,使学生。

摘 要：小学生处于成长阶段,选用浅当的思想品德教育的教学方法,对学生的未来发展有着非常重要的意义 笔者。

小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠。

【摘 要】随着新课标的出现,人们越来越重视学生的综合素质发展,而对于小学思想品德的教学,笔者认为应当改变传统的。

摘 要：为了提升小学思想品德教学的有效性,提升教学效率,加强学生的道德修养以及全面素养 首先教师要提升自ŭ。

【摘 要】小学思想品德教育实对小学生来说是最为重要的课程之一,随着新课改的实施,小学思想品德教育正面临着新的形势和。

摘 要：反思是一种有思考的学习,是一种有理性的总结 作为一名初中思想品德教师,要成为学习型教师,使自己的课堂具有新鲜血液,Ç。