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作文部分

四,六级改革后,作文是惟一不会也不可能改动的部分,其出题方式会基本沿袭以往稳健,成熟的出题风格.本文中,笔者将给大家讲述作文应试的战略性理论以及得分技巧即战术操作.

博弈

写作考试就好像一次"博弈"

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.在写作考试中,考生是真正拥有最多信息的人,考官仅仅只能被动地接受你所给的信息.所以,作文中遣词造句时请切记两点:一,"不会说的"处理,二,经典句的应用

得分技巧分析

四,六级作文在准备和对策上基本一致,因为两者评分标准基本一致(除了字数上的差距:四级120词,六级150词).英语考试的作文大可分为:1,正反论证,2,原因现象描述类,3,图表,4,名言谚语所谓的,无非就是在这四类的基础上,套用信件的格式而已.的格式有两种:齐头式fullblockform)和缩进式(indentedform).采用齐头式,要求所有段落的首行都在左边顶格,段落中间空行.缩进式要求每段首行缩进个字母.请一定记住,考核语言表达能力.conversely,"合"的过渡词:therefore,so,asaresult,inshort,inbrief,inaword,inconclusion.

以下为2006年6月新四级作文题及其范文.划线部分与斜体部分则体现了第三点所讲的全部内容.提纲如下:

1,有些大学允许学生自由选择某些课程的任课老师2,学生选择老师时所考虑的主要因素是等3,学生自选任课老师的益处及可能产生的问题Nowadays,thereisageneraldiscussiontodayabouttheissueofsomechangesoncampus.Particularly,studentsinuniversitieshaveoptionalchoicesontheirteachers.

Anumberoffactorsareresponsiblefordecisionsinchoosingteachers.Foronething,thecharacterofalecturerplaysasignificantroleinthisissue,whichmeanstheteachershouldmeetthelearners'taste.Foranotherthing,opinionsfromotherstudentsarelikelytobringeffectsonthedecision.Inotherwords,wearepossiblyinfluencedbynegativeorpositivewordsfromothers.

Obviously,thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleastotheviewofthismatter.Ontheonehand,studentsaretreatedbetterthanbefore.Ontheotherhand,sometopteacherswillbeignored,iftheyarenotabletopleasethemarket.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthatfurtherattentionwillbepaidtothismatter.

固定经典,名言注目.经典句和名言往往都比较容易引人注目,如果能在文中使用,也比较容易让改卷人为之一振.为了获得经典的使用效果,建议考生们在平时的写作练习中注意积累,并且每个话题背下几句.质量良好的句子一般应该用在文章的开头结尾,或每段的开头,这样才能让别人清楚明白地看到.比如,用于文章开头的句子:

Whenitesto等,people'sopinionsdiffer.

Thereisapublicdiscussiontodayabout等

Thereisnoconsensusofopinionsamongpeopleastotheviewof

用于文章结尾的句子:

itishightimethatwetakemeasuresto等

judgingfromallevidenceoffered,wemaysafelyetotheconclusionthat等

alltheevidencepointstothefactthat等

Itisessentialthateffectivemeasuresshouldbetakentocontrolthissituation.

用于阐释原因的句子:

Somereasonsareresponsibleforthis.

Therearelotsofreasonsforthedramaticgrowth/decrease.First,等Second,等Finally,等

Thephenomenon/changein等mainlyresultsfromthefactthat等

Onemayregardthephenomenonasasignof等

重在变化,宁简勿滥.作文考试评卷中,大多采用加分原则."难词长句"不是加分的必然.关键在于变化,变化不分难易,只要有变化就行.变化分为,词的变化和句的变化.在用词上,同一文章中相同意义的词要争取不断地用近意词替换,以显文章用词灵活.(换词和短语)在用句上,不一定要用大的从句,主要避免相邻句子句式太多的一致.(变句模式)

备考忌讳

第一,忌讳盲目.盲目相信所谓"秘宗"或"内部透露试卷",四,六级考试是科学性较高的国内英文考试,在日益提高安全性的前提下,漏题的机会几乎没有.第二,忌讳只看不练.只看题目或只构思,而不动手练习.四,六级考试的作文部分是考查学生对英语的主动应用能力,所以考生至少在考前一个月应该动手练习,主要以历年真题的写作题目为复习资料,写完之后自己再对照范文进行修改,记下范文中的经典句子及衔接词,以备考场上使用.

信:

六级05年1月试卷评析

05年1月YourHelpNeeded

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanopenletteronbehalfofthestudentunionaskingpeopletogivehelptoastudentwhoisseriouslyill.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

1,对病人的简单介绍:目前的病情和家庭情况

2,目前的困难:无法继续承担医疗费用,需要护理

3,希望捐助,

本次作文英文指令要求提到的病人是大学生,写信人应代表学生会写一封公开信.如未能按照此要求写作,应酌情扣1分.

题目类型

原因现象描述类文章.表面上看,这是信,但就其实质上说,还是以前的老题型,给出2~3个提纲,要求按照提纲所示内容完成作文.

应注意的事项

要强调的一点,本次作文,除了提纲外,还应该在文中表明两个要素――1,病人大学生,2,写信人代表学生会.这次考试中有不少学生只注意了前面所列出的三项要求,而忽略了后面的这两个要求.

此类文章的构思.四六级作文旨在考查学生的英语基本表达能力,而非逻辑思维和分析能力,因为这是语言考试.所以,广大考生也就没有必要对具体内容的合理性去严谨推敲.

结构安排.原因现象描述类文章的最佳安排方法是,把提纲变为英文体现在每段第一句作为中心句,后面再用逻辑词或链接词把每段内的分支观点窜成一篇文章.

第一段要求讲出病人的病情和家庭情况.另外,这是信,所以要在前面加上称呼.作为文章的开头段,应该简要介绍就行,这样也可以避免详细描述.因为大多考生语言基础不足以支撑详细的细节描述.

第二段原因列举表述段.用提纲变来的用中心句统领全段,之后讲出几个不同的困难.困难很容易列出,如钱不够,家庭条件差,要人看护等显而易见且简单的原因.

经典议文开头高考作文技法参考属性评定
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所属大学生专业类别: 写作资料 论文题目推荐度: 优秀选题

第三段呼吁捐助和列出联系方法.当然在行文中号召的语言是需要的,同时在结尾处要标明自己是代表学生会提出这个请求.

14分

Dearfriends,

I'mwritingtoyou,onbehalfofthestudentunion,toaskforhelpfo

1 2 3

参考文献:

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