本站原创【摘 要】在信息时代下,中学青年教师的心理问题已经成为教育管理者十分重视的问题.但是由于关于中学青年教师心理问题的研究起步较晚,还没有取得显著的效果,导致青年教师在社会飞速发展和工作压力大的背景下,心理问题越来越严重.笔者将针对此类问题,进一步分析信息时代下中学青年教师的心理健康问题.
【关 键 词 】信息时代 中学青年教师 心理健康 问题
素质教育的开展使学校的心理辅导研究越来越关注心理问题,而学校的心理辅导研究往往只重视学生的心理是否健康,而往往忽视青年教师的心理问题.中学青年教师作为向学生传授知识的重要媒介,自身必须具备良好的心理素质.一个具有良好心理素质的青年教师不仅可以给学生带去充足的关怀,还可以帮助学生解决心理问题,并促进其身心的全面发展.可见,教师能否具有健康的心理不仅关系到自身的发展,还一定程度上影响教育事业能否顺利发展.此外,由于受到社会经济的飞速发展和市场竞争日趋激烈,导致人们价值观念发生变换,使青年教师的心理产生了变化,并产生了难以调和的心理健康问题.为此,研究者需亟待解决青年教师的心理健康问题.
一、信息时代中学青年教师心理健康问题的原因分析
(一)缺乏自信心
在信息飞速发展的大背景下,中学青年教师往往表现出自信心不足的问题,这种自信心的缺乏与自身从事的职业有一定关系,部分青年教师往往觉得教师职业与其他职业相比,许多方面不好,并产生厌倦情绪.造成青年教师出现这种困境的原因是多方面的,可以从以下几方面进行分析：其一,青年教师对自身收入的不满,经济收入的不足导致许多青年教师产生自卑,进而导致心理出现问题；其二,对住房条件的不满,由于青年教师从业时间短还没有积攒足够的钱购写房子,导致青年教师不满,久而久之出现心理问题；其三,部分教师觉得教学工作过于劳累,对教师职业产生排斥感,产生不健康的心理问题.
(二)难以适应社会环境
自从进入21世纪以后,我国的经济得到了飞速发展,生活节奏加快和竞争越来越激烈,加之信息时代的到来对中学教师提出了更严格的要求,但是中学教师的待遇不高和社会地位低下,导致中学教师容易产生内心的不满,对未来的发展产生迷茫,并采取消极的态度处理自己的工作和人际关系,从而产生不良情绪难以适应社会环境.
(三)难以正确处理人际关系
许多存在心理问题的青年教师往往人际关系处理得不好,而健康的人际关系往往可以促进个体树立健康的心理并产生幸福感.通过对当前青年教师的心理问题调查发现,无法正确处理人际关系是导致青年教师出现心理问题的主要原因.不和谐的人际关系导致青年教师难以与领导、同事进行有效的沟通和交流,导致许多青年教师与同行发生争吵,与领导发生冲突,长久发展下去自身的心理健康就出现了问题.
二、如何在信息时代下解决中学青年教师心理健康问题
(一)采取措施减轻青年教师的心理压力
造成青年教师出现心理健康的原因是多方面的,其中一方面是教师的成就动机往往受到外界因素的阻碍,给青年教师产生了心理压力.阻碍因素是多方面的,可以从以下几方面进行分析：其一,在提高自身的学术成绩时受到阻碍.由于青年教师的教学工作繁重,日常工作没有充足的时间进行学术研究,导致自身的学术成绩难以在短时间内提高；其二,在晋升职称时受到打击.青年教师为了获得丰厚的物质,往往选择通过晋升职称来实现,但是,青年教师在晋升时往往受到许多条件的限制,阻碍了自身的晋升之路.
另一方面,青年教师担负着多重的社会角色并产生了巨大的心理压力.在学校里老师要付出一定的心理力量,认真履行自己的工作义务；在社会上,教师要做一个模范公民时刻严格要求自己,造成一定的心理压力.为此,学校管理者要积极采取相关措施,为青年教师创造舒适的环境,让青年教师提升学术成绩和实现职称的晋升.此外,学校可以为青年教师出台特殊政策,提高他们的薪资,让他们用愉悦的心情进行工作,促进心理的健康发展.
(二)相关部门及时解决青年教师的心理问题
其一,促进青年教师树立正确的认识,认同教师职业,并从心底里满足教师的经济和地位.因为只有青年教师对教师职业产生满足感才会正确的进行自我评价,从而形成正确的心理感受,杜绝心理健康问题的出现.其二,促进青年教师自我意象的建立.所谓的自我意象是指个体在心理上和精神上形成的观念,可以在一定程度上满足个体的个性发展.只有青年教师形成正确的自我意象才能将自身的潜能充分发挥出来,建立过硬的心理素质,杜绝心理健康问题的出现.其三,帮助青年教师建立良好的人际关系.良好的人际关系可以有效帮助青年教师解决心理问题,因为在青年教师出现问题时,青年教师可以及时与朋友分享自己的困惑并得到别人的帮助,解决内心存在的困惑.
结语
信息时代下青年教师的心理是否健康,不仅关系到教师自身的发展,还在一定程度上影响着学校教育的发展.因此,学校管理者要重视青年教师的心理问题,对青年教师进行定期的心理培训,建立过硬的心理素质.
【参考文献】
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