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关于计算机应用基础论文范文,与基于方正奥斯的《计算机应用基础》课程学习平台的设计与实现相关硕士学位论文

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摘 要:使用方正奥思6.0制作的《计算机应用基础》课程学习平台中,加入了视频、声音、动画和文字等多种信息,可以实现教学指导、电子教案的浏览;实现上机实验的操作视频播放,素材的下载;实现学生自我测试,并进行自动判分等功能.这样的多媒体课件可以充分调动用户的积极参与,大大提高了演示质量、效率,有良好的发展前景,更有着很高的使用和应用价值.本文将对该课程学习平台的全套设计给出思路和方法.

Abstract:InlearningplatformofComputerApplicationFoundationcoursebyusingFounderAuthorTool6.0,weputinvideo,audio,animationandtext,andotherinformation;itrealizestheteachingguidance,electroniclessonplanbrowsing,theoperationvideoplayofputerexperiment,materialdownload,students'self-test,andautomaticallymark,andotherfunctions.Themultimediacoursewarecanactivelymobilizestudents'enthusiasm,greatlyimprovethepresentationquality,efficiency;ithasthegooddevelopmentprospects,andhasthemoreuseandhashighapplicationvalue.Thispapergivesthedesignideaandmethodofcourselearningplatform.

关 键 词:方正奥思;多媒体课件;计算机应用基础

Keywords:FounderAuthorTool;multimediacourseware;puterapplicationfoundation

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1006-4311(2013)34-0221-03

0引言

目前,有很多专门从事多媒体课件制作的软件开发人员,他们制作的课件虽然设计得比较漂亮,内容也比较丰富,但是缺少对现代的教育思想、教学理论、学生的认知特点及认知心理的考虑,致使制作的课件往往与课堂教学脱离,教学性差,教师在上课使用时感觉总是不尽如人意.每位老师都有自己的教学思想、教学方法,只有老师们掌握了课件制作技术,才能制作出适合于教学的课件.由此可见,根据教学需要,设计与制作多媒体课件逐步成为老师必须具备的一种技术.

《计算机应用基础》是高职高专学校各专业学生必修的公共基础课,在该门课程中进行多媒体教学课件的研究及应用具有普及型.方正奥思多媒体创作工具作为一种具有可视化、交互式等功能的多媒体集成创作工作,是方正技术研究院面向教育领域研究开发的[1].制作多媒体课件使用方正奥思,不但具有易学易用的特点,还容易在网络上播放,并且动画效果好,具有很强的交互性.

基于方正奥斯的《计算机应用基础》课程学习平台的设计与实现参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于计算机应用基础的论文范文集 大学生适用: 学校学生论文、自考论文
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《计算机应用基础》课程学习平台是作者总结多年教学经验创作出的适应教学实际需要、体系规范完整、资料丰富的一套教学课件.课件是为了配合全院《计算机应用基础》课程建设,在已出版的教材《新编计算机应用基础教程》基础之上,加以整理、归纳,制定出案例驱动和项目实践相结合的教学方法,供学生学习.本文将以此课件的制作为例,介绍用方正奥思进行交互式多媒体课件制作的设计思想和方法.

1课件的介绍

1.1教学目的本课件是集教学、练习、模拟与测试为一体的综合课件,目的不仅是满足《计算机应用基础》课程任课教师的教学需要,同时也用于学生自学、自我练习和自我测试,提高学生的学习效率.

1.2教学对象本课件不仅适用于高职高专院校学习《计算机应用基础》课程的学生,也适用于学习计算机应用知识与方法的计算机爱好者.

1.3主要教学内容本课件系统而全面地介绍了计算机应用基础知识,主要内容包括:计算机基础知识、WindowsXP操作系统的应用、文字处理软件Word2003的使用、电子表格软件Excel2003的使用、演示文稿制作软件PowerPoint2003的使用、网页制作软件FrontPage2003的使用和数据库软件Access2003的使用.

1.4教学设计思路《计算机应用基础》课程学习平台使用《新编计算机应用基础教程(第2版)》作为蓝本,该教材由本文作者参与编写,第1版于2011年被江苏省教育厅遴选为江苏省精品教材.《计算机应用基础》课程涉及的知识点多、杂,为了保证学生在把基本内容学到手的前提下,同时培养学生处理实际问题和自学的能力,课件设计的思路如下:

1.4.1按照课堂教学方式,将课件分成学习指导、教学课件、例题精解、上机指导、习题测试以及学生作品和帮助七个模块.

①学习指导模块.本模块明确了课程的教学内容、教学目标、教学要求、课时分配等内容,让学生在学习新知识前,了解学习的目的和要求.

②教学课件模块.根据教学大纲要求,本模块分为8章,以类似于PPT播放的形成呈现每章课程内容的学习目标和小结.按钮控制响应在整个过程中运用的最多,从而使得教学课件调理更加清晰,方便快捷.

③例题精解模块.根据作者多年的教学经验,使用经典例题展示教学中的难点和重点,并用视频和音频的方式讲解.例如:进制转换、Word中的“替换”和Excel中绝对地址.这些知识点是很难用图文表述清楚的,制作成视频之后,方便学生理解、观看和演练.④上机指导模块.从案例驱动和项目实践的角度出发,从知识点中,作者精心提炼了16个上机实验,每个上机实验都包括以文字形式呈现的试验内容,制作成视频动画的操作演示以及素材下载三大功能.

⑤习题测试模块.此模块为课件建立了评价系统,并能够根据学生

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0340;做题情况进行评价.进入模拟测试环节后,学生可以选取其中的一份试卷进行自我测试,测试结束后能够即时的反馈出学生的成绩,学生通过反馈成绩能够更好的了解自己掌握的知识情况.

⑥学生作品模块.通过优秀学生作品的展示对激发学生兴趣起到很好的作用,可以引导学生分析作品的特点,明确任务目标,激发学生创作 ,启发学生开展探究式学习.

⑦帮助模块.此模块能够有效的帮助用户了解课件运行的环境以及特点等,并且还能够掌握正确使用课件的方法.

1.4.2课件内容源于书本,也高于书本.课件制作者通过细致的分析和充分的论证,不仅体现在内容的选取和衔接上,还体现在例题和习题以及重点难点的选定上,此外,还融入了作者一些本人的学习体会.

1.4.3针对教学内容的特点,为了能够有效的调动学生学习的积极性和创造性并培养学生的综合能力,通过精心设计并制作了多媒体素材,由于使用动画演示课件中的例题和结题过程,同时配有解说词,符合学生的认知规律,具有很强的启发性.

2课件制作的方法

2.1制作素材在采集素材时应当注意两点:第一,素材一定要紧扣主题,一定不要为了完成作品制作随便找一些与主题无关的素材;第二,素材应当丰富,如:对于一个界面而言,能够通过引用多种素材进行比较,因此,应当选择具有最佳效果的素材.

在制作课件时,作者在录制和加工声音时采用了CoolEditPro2.0软件,并保存成了mp3格式;截屏图像使用Snagit8.0;对图像的设计和处理采用了PhotoshopCS4,并保存成jpg格式;使用BBFlashBack屏幕录制软件录制和加工上机实验操作,输出为Flash(.

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