本站原创[摘 要]大学生作为特殊的消费群体,其消费行为直接反映其消费观念和价值取向.随着物质财富和精神财富的日益丰富,大学生的消费生活出现了很多不正常的现象,产生了严重地消极影响.关注大学生的消费情况,探究其原因,引导他们树立正确的消费观,提高大学生的思想道德素质是我们无法推卸的责任.
[关 键 词]消费现状原因及对策
[中图分类号]G416[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）12-0005-02
消费作为与人密切联系的重要议题,深受重视.当代大学生的消费观更是具有社会意义和深远的话题,如何帮助大学生树立正确的消费观,形成良好的消费习惯,确立健康向上的生活方式,是高校思想政治工作必须引起高度重视的新课题.大学生作为一个与众不同的消费群体,有其自身的消费特点.走出消费误区,建立正确的价值观和人生观,是大学生步入社会走向成功的关键.
一、当代大学生消费的现状
（一）理性化消费
通过调查发现,如今大学生理性消费占主导地位.首先,大部分学生会考虑到家庭经济状况,控制自己的购写,选择物美价廉的商品购写.对于聚餐之类的必需花销,也常实行“AA”制结账方式.这样既不会过于加重个人经济负担,又能体现出同学间的真诚平等,还有助于相互间感情的持久化.其次,大学生用于提高自身素质和促进自我发展方面的消费比例在逐渐增大,为了让自己的专业知识和技能掌握得更深入牢固,大学生会报考各种专业资格考试,参加相关的培训班,购写相关专业书籍及学习用具等.再次,经济独立意识增强.过去子女的教育消费大多都是由父母承担,现如今许多大学生的消费观有了很大变化,他们能够通过勤工俭学等形式来赚取生活费.这既可以减轻家长经济负担,又可以将所学的知识用于实践,说明当代大学生想通过自身努力实现经济独立.
（二）非理性化消费
1.盲目攀比,虚荣作祟.很多大学生并没有根据自身的需求去消费,而是看别人写什么,自己就想写什么.吃穿用讲名牌,比档次,其根源在于虚荣心作祟.虚荣心造就无休止的攀比,攀比进一步膨胀虚荣心,循环往复,愈演愈烈.
2.追求物质化,忽视精神层面.其突出表现为超前的物质消费和滞后的精神塑造.在精神文化方面的消费重玩乐享受性消费,轻知识充实智力提升性消费,在物质生活领域把物质作为体现个性和实现价值的方式.愉悦快乐占据了心灵,享受生活成为了消费观念的核心.关注和推崇的是新潮前卫,只想通过大胆消费来炫耀青春,张扬个性.
3.节约意识淡薄,理财观念缺失.绝大多数大学生没有理性消费的思考,常常倾囊而出,很有“月光族”的风范,有的甚至月中就囊中羞涩,只能靠借钱度日,所以“提前消费”在大学生当中很是流行,他们对生活消费缺乏合理的安排和控制,有钱时出手大方,无钱时借钱吃饭,有的还甚至抱怨父母给的太少,为自己没能成为一个富二代而深感遗憾.
二、不健康消费的原因
（一）社会因素
市场经济的发展使人们的生活方式和消费理念发生了深刻变化,勤俭节约的优良传统受到极大冲击,金钱至上、享受生活的思想不断侵蚀着当代大学生.此外,大学校园周边的网吧、KTV、游戏厅、餐馆、服装商城等场所的大门向大学生敞开着,五光十色,吸引着大学生的眼球,浸染着大学生的心灵.再者,社会上一些不良的应酬交际等消费方式也在大学校园里滋生出现,成为大学生平日消费的常态.
（二）教育因素
不良的消费现象之所以在当代大学生中出现,和学校消费教育的缺失关系很大.目前,很多大学只注重对学生知识输送、技能培训,而健康消费教育几近缺失.校园中没有形成节约光荣、浪费可耻的良好氛围.
（三）家庭因素
当今大学生多数是独生子女,衣食无忧,家长节衣缩食含辛茹苦地满足孩子的需求,只问“钱够不够花”,不问“钱怎么花”.甚至有很多家长为了激励孩子学习和各方面的进步,不惜给以物资奖励,给孩子们打下了“物质是最终动力,消费是最终目的”的印象.
（四）自身因素
当代大学生尚未完全成熟,还没有形成正确的人生观、世界观和价值观,盲目消费和虚荣消费主载着大学生消费心理,求异心理和从众心理同时在诱发着大学生消费思想的变化.标新立异彰显个性成为消费的最终目标.如今大学生虽然在生理上已经成年,但在心理上仍未成熟,其消费心理尚未健康成长.
三、培养大学生形成正确的消费观
人只要生存就得消费物质生产资料.不同生存阶段有不同的消费内容.时代在发展,文化在变迁,人们的消费观也随之变化,作为特殊消费人群的大学生,他们的需求更应顺应整个社会经济发展的大趋势,他们消费的观念也深远影响着社会,所以培养大学生形成正确的消费观是我们的重要任务.
（一）大学校园是培养大学生树立正确消费观的主要阵地
一个人从出生就开始消费,但学生的消费场所主要在学校,尤其是升入大学后从消费独立性、自主性来说,他们渐渐脱离了对父母的依赖.无论是吃穿用度等的生存消费,还是储备知识等的发展消费,大学生们都开始依照自己的想法来选择消费对象.因而,学校对帮助大学生形成正确的消费观起着无法替代的作用.一者在入学初期可以通过开设与消费理财、投资等相关知识的讲座的形式,在学生中间创造出健康的消费风气；二者还可以利用学校的心理咨询室对学生进行消费行为引导,及时纠正大学消费行为中出现的不良倾向；三者还要大力提高大学生的危机意识,教育学生追求知识消费,把“好钢”用在刀刃上.最后,学校还可以介绍更多的岗位,让学生通过勤工俭学锻炼意志,提升能力.
（二）健康向上的消费观是引领大学生积极消费的社会风向标
学校是一个小社会,与大社会密不可分.大学生不良的消费方式和消费心态总能在社会上找到相应的影子.因此,我们应充分发挥社会对学校的影响作用,大力宣传“节约光荣,浪费可耻”的理念,杜绝奢侈浪费,抵制享乐主义,弘扬文明新风,让社会的正能量引导大学生正确消费.
（三）家庭是培养学生养成正确消费观的重要阵地
家长的消费方式及消费理念对孩子消费观的形成起到耳濡目染的作用.无数事实告诉我们：良好的家庭环境潜移默化地引导着大学生塑造正确的消费观,而且家庭对大学生消费观的影响贯穿着孩子的整个成长过程.榜样的力量是无穷的,家长是孩子最好的榜样.父母在家庭生活中要养成理性消费、节约消费的习惯,使孩子深刻理解“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义.另外要着意培养孩子的理财技能,养成“不写最贵的,只写最合适的”消费意识.
（四）个人思想素质的提高是树立正确消费观的根本
学校、社会、家庭都是外因,大学生思想素质的提高才是内因.外因是条件,内因是根本.这就要求帮助大学生树立正确的人生观和价值观,培养独立意识和理财能力.
坚持适度消费的原则.大学生在经济上未完全独立,应明确消费标准、量力而行,让消费不脱离自己的实际情况和家庭经济承受能力.
做到有计划消费.制订出符合自己经济能力的消费计划,并使消费项目细化,做到心中有数,合理控制消费,避免过度消费和奢侈消费.
培养健康的消费观.大学生消费应坚持健康消费,文明消费.坚持以学习消费为主、生活消费为基本保障、文化娱乐消费为有益补充的消费方式,发扬勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的光荣传统,形成良好的生活习惯,树立正确的消费观,进而树立正确的人生观和价值观.
【参考文献】
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[2]何勤勇.思想教育应注意对大学生消费行为的引导[J].思想教育研究,2002（3）：46.
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责任编辑：董豐